2  新时期成人教育管理的主要措施

2.1 加强对政府的监控

加强对成人教育管理市场化进展的监督，不断优化和完善。但在实施市场化机制时，要确保与政府相结合，加强政府干预，促进其进一步监控。对于政府来说，不能搁置成人教育的市场化发展，要明确其主要责任和主要责任。由于我国还处于发展中国家阶段，各种市场经济的发展机制还不够完善，成人教育在市场化过程中没有发展目标。因此，政府需要进一步监控。此外，教育工作还具有一定的公益性和服务性。因此，在进入市场的过程中，不能在市场化运作的过程中完全发展。更重要的是，利用市场的发展进一步促进成人教育的发展和转型，加强政府的干预和监督，确保市场的科学性和合理性，促进资源的合理配置。

2.2 相关学校要明确自己的特点

在成人教育发展过程中，相关教育机构和学校应不断提高教育质量和服务质量，确保自身特色的不断形成，树立良好形象，无论是从各专业和课程发展过程，还是培训培训过程，适应当地经济发展形势，确保教育发展转型的现状。由于中国经济的不断发展，中国教育市场的竞争也在加剧。对于各种成人教育机构来说，学生的来源和自身素质都有一定的比例。因此，每个成人教育学校在发展过程中都会出现一定的情况，这是相似的。因此，学生在选择时会对不同学校的特点做出不同的选择。然后增强学校的吸引力。各教育机构应不断完善教育教学改革措施，提高学生的学习热情，提高学校的教育质量和服务质量，在教育发展中占有立足点。 　　2.3 合理规划市场化

对于新时期的成人教育，要不断向市场化转型发展，在转型发展过程中不断更新观念，保证自身的经济效益和服务质量。目前，我国经济发展的现状可以保证成人教育市场化发展的不断更新，在空间和时间上都有很大的发展空间。因此，相关成人教育学校需要不断完善硬件设施，提高教育质量，相应扩大学生招生规模，提高自身经济效益，确保其市场化。但为了追求短期利益，盲目招生，硬件设施不完善，会导致市场规划紊乱，伤害他人和自己，阻碍其市场化发展。

2.4 不断拓展市场化

要保证新时期成人教育管理质量的不断提高，就要在市场发展过程中不断争夺主动权，不仅要提高学生目前的学习质量，还要保证各实习单位与企业的融合，不断更新市场化发展和思想，不断拓展潜在的市场化。因此，对于每一个成人教育发展机构来说，都要了解和判断经济发展的现状，进而建立学生的学习需求，保证经济在发展过程中自身现实的实现和自身产业发展的现状，对自身的教育措施、规划和不同课程的规划进行相应的合理规划和设置，并相应刺激市场，保证其内部发展质量，在市场发展过程中充分掌握主动权。

3  结语

纵观我国成人教育的发展现状，当前的成人教育受到传统教育模式和教育理念的影响，成人教育的发展和服务质量相对较低，这将导致其发展过程中经济效益和服务质量的下降。因此，我国成人教育必须科学转型，实现成人教育的可持续发展。