我在甘孜职业技术学校从事化学教育已经三年了。我对从普通教育到职业教育有很多感触。现在我想谈谈我对民族地区中等职业学校化学教育的感受。我希望你能批评和纠正错误。

一、上好第一堂化学课

人们说兴趣是最好的老师，所以上第一节化学课是非常重要的。在第一节课上，我通常先准备1-2个小化学实验，比如在土豆片上滴碘来显示蓝色，用醋去除水壶里的污垢。这两个实验唤起了学生对知识的强烈渴望，然后我让学生谈论他们生活中遇到的化学现象、化学知识和技能，学生非常积极，首先谈论自己和化学的故事，我及时鼓励他们，最后我谈论化学的广泛使用，在ppt上，学生对化学表现出强烈的兴趣，不时举手提问，我一个接一个地回答，把这门课推向高潮。经过这样的教学，绝大多数学生对化学表现出了强烈的兴趣。

二、复习初中化学重要知识

来中等职业学校的学生，初中化学一般比较差，尤其是甘孜州，这种情况比较明显，所以在学校新课之前，我一般要复习初中的重要知识(主要是化学术语)。复习的主要内容:27种常见元素的名称、符号、化合价格及其应用、初中重要化学物质、化学反应及化学方程式等。一般需要三周左右。复习完这部分内容后，及时进行简单的测试，从而巩固和深化。通过复习，大多数学生可以复习和加深对这些重要知识的理解。一些学习好的学生找到了成就感，贫困的学生可以从中获得更大的收获。

3、认真上好每一堂化学课

课堂是教学中最重要的环节。每节化学课都要认真备课，认真上课，在课堂上讲解，力求通俗易懂，给学生足够的时间练习，然后老师评论。对于实验部分，可以做的小实验亲自给学生演示，不能做的实验通过视频播放给学生看，让学生学会观察分析，掌握必要的化学操作技能。课后布置适量作业，对基础好的学生布置难度梯度作业，对一些初中学习藏化学的学生布置简单作业。

四、对部分学生进行单独辅导

有些学生初中化学基础很差，初中是藏化学，对于现在的化学基本不懂，对于这样的学生，我每个班选择1-2个学生，利用业余时间单独辅导，让他们掌握基本的化学知识，然后让他们教其他学习藏化学的学生，所以点，可以发挥更好的效果。

对于定向班的学生，有些学生有良好的基础，对当前的课程内容不满意，所以我利用业余时间教他们一些与他们专业相关的稍微困难的化学知识，这样他们就可以吸收更多的营养。

5、与教研组人员合作，共同研究教材

化学教学研究小组有4名教师。我们4人每学期至少准备三次集体课程，提出教学中遇到的问题，一起讨论解决。在教学方面有良好的经验，我们也相互交流，以促进改进。小组还采取相互倾听的方式，在课堂上学习对方的优势，也发现对方的缺点，指出对方促进双方的改进。对于小组中的年轻教师，鼓励他们参加小组和学校的开放课程，以提高他们的教学技能和教学理念。

六、布置独特的假期作业，锻炼学生的实践能力

在假期里，我根据学生的专业特点安排了相应的假期作业。农艺班的学生让他们在假期测量家乡土壤的pH值（附实验报告），查阅适宜植物的pH值范围，确认家乡适合种植什么样的植物。师范系的学生让他们在假期里为孩子们做1-2个有趣的化学实验，并写一个教学计划。

七、适应区域特点，自编化学教材

由于学校选择的教材内容较多，有些难度较大，对我国学生适应性不强，我国化学教研组决定从师范部开始编写化学教材。这项工作由我牵头，预计明年6月完成。计划师范部化学的主要内容有：初中化学重要知识复习、原子结构和元素周期律、典型金属元素、典型非金属元素、物质量和生活中的化学。