改进音乐教育APP的想法

音乐教育应用程序可以很好地反映音乐教育的实用性和操作的重复性，并通过游戏的形式来激发学生的学习兴趣。音乐教育应用程序作为音乐教育的辅助手段，一般适用于音乐知识的学习、歌曲创作和音乐欣赏。同时，由于其设备的特点，音乐教育应用程序一般适用于个性化的音乐学习场景。在上述研究的基础上，我们对音乐教育应用程序的改进提出了两个想法：

（1）确定APP的开发内容和市场定位

在开发内容方面，要与音乐教育和认知发展规律密切相关。一般来说，音乐教育可以分为三类：创作与表演、感知与分析、文化与历史背景的理解。涵盖的学习领域包括歌唱、器乐表演、即兴创作、音乐阅读、听力、分析、判断、理解音乐与其他知识和现象的联系、西方音乐和世界各国的音乐。[1]作为一个音乐教育应用程序，我们需要从艺术教育和音乐教育的特点出发，注意设计中操作的重复性，并增加实验操作；在设计重点上，可以参考国家艺术教育标准的九个方面找到切入点。在音乐专业性方面，一定要注意音乐本身的特点，不能放弃对音乐本身的高要求。在教育手段的设置上，要符合儿童认知发展的特点，设计音乐教育APP。同时，APP的游戏性和趣味性也不容忽视，而且在界面设计上可以清爽美观，这样才能设计出一款好的APP。在APP的特色设计中，可以适当地加入中国本土化的音乐知识和音乐文化，制作具有中国特色的音乐教育APP。

在市场定位方面，开发者应尽量避免年轻化，从长远来看，开发一款可以针对学校音乐教育全时段的APP。

(二)做好运营推介和政策保障工作

目前，我国教育应用的推广主要依靠应用商店，尚未形成有效的推广机制。一方面，教师和学生很难在主要的应用商店中快速找到满足需求的产品；另一方面，许多人不知道如何搜索和使用应用程序。[2]为了弥补这一缺陷，我们建议：1。建立专门的教育应用推广平台，根据不同年龄、不同教学目的进行应用分类，整合各种教育应用，集中在平台上推广，方便用户查找。 2.加强对音乐教育APP应用和开发的培训，通过教师培训推广应用于实践。

国家政策支持在促进音乐教育应用程序的发展中发挥着至关重要的作用。在音乐教育应用程序的发展中，我们认为：1。国家可以与教育研究机构和教育公司合作，整合各方力量，集中优势，共同解决教育发展过程中的一系列问题；2。在一定基础上投入适当资金，制定政策，支持和鼓励音乐教育应用程序的发展，调动市场热情。

结语

随着多媒体技术的不断发展，音乐教育应用在教学中的应用前景肯定会越来越广阔。由于技术的发展给各行各业带来了巨大的变化，基于移动互联网的教育 APP，满足学生个性化学习的需要，补充和提供另一种新的教学方法，我相信它将得到越来越多人的认可。[3]我相信，在应用程序的开发过程中，技术和设计理念将越来越成熟和完善，音乐教育应用程序将朝着更好的方向发展。