引言

陕西省学前教育的发展已有60多年的历史，但随着我国经济的发展，原有的办学模式越来越不能满足新时代的需要。纵观世界，学前教育的发展模式是与当地经济发展相结合的，不可能各自发展。因此，从陕西省经济发展的角度出发，对陕西省教育的发展提出了一些可行的建议，希望能引起陕西省政府和社会各界人士对学前教育的重新思考和认识。

一、陕西省学前教育办公园体制发展现状和问题

目前，我国已进入市场经济时代。在国民经济体制的影响下，陕西省的学前教育已不能满足国家发展的需要。我们必须重新制定学前教育的发展思路和办学策略，这就要求我们在市场经济体制下，不能仅仅依靠国家办学来满足孩子的教育需求，探索多元化的教育办学体系。

纵观陕西省的学前教育，虽然在一定程度上取得了一定的进步，但仍存在入学难、入学贵、教育水平参差不齐等诸多问题。这种现象主要是由于我国当前教育体制存在问题，这也是我国普通教育中普遍存在的问题。虽然我们一再强调要实行多元化的教育和办学制度，但还没有得到很好的实施。随着我国经济体制的进一步改革，原来的大型企事业单位已经停办了属于自己单位职工或附近职工的企事业单位附属幼儿园。这大大降低了城市幼儿园的数量。这种现象在农村也不容乐观。如今，城市化越来越严重。村里曾经有学校。然而，随着农村人口的大量外流，许多农村学校已经合并或取消，但乡镇上只有学校。

据相关人士不完整统计，陕西省近一半的适龄儿童由于各种原因无法及时、良好地接受应有的教育，学前教育也无法得到很好的普及。为了满足这种学前教育的需要，许多私立幼儿园诞生了，但由于缺乏良好的法律支持和相关部门的监督，私立幼儿园的教育质量和教育水平令人担忧。学前教育市场良莠不齐，违纪混乱现象层出不穷。城乡学前教育投入差异明显，导致城乡儿童接受学前教育程度严重分化，学前教育未达到同步教育目的。由于这种差异，我们需要加大对农村学前教育的投入，让农村儿童接受良好的学前教育。

2、陕西省学前教育办园制度问题分析

陕西省学前教育存在诸多问题。现在我们将从这些问题入手，进行简单的分析和总结，更好地加快陕西省学前教育的发展和改革。首先，我们从学前教育制度入手。学前教育发展不好主要受以下方面的影响。社会经济体制的改革和发展必然会影响到许多机构或企业。在经济体制的变化下，这些单位将合并、灭亡、破产等。作为这些企事业单位，员工的社会福利必然会消失。这种现象在社会经济体制的变化下是不可避免的。陕西省很多公办幼儿园都是在计划经济体制下由政府安排的。这种办学模式必然会给教学管理带来不良社会氛围。很多园区的管理者都有老板的风格，内部管理体系不完善，不能灵活多变。他们对孩子的管理没有服务意识，不积极，在日常消费中也依赖“等待”、“靠”、“是的”，没有成本意识，造成园区经费严重浪费，资金不能用在真正应该用的地方。这种办学模式也引起了社会的极大反感。

因此，在社会经济体制改革的春风中，陕西省学前幼儿园办学方式和办学方式的改革势在必行。从政府的角度来看，政府应该在学前幼儿园的改革中发挥指导作用。由于政府在管理职能和职业发展方面存在问题，政府对学前教育发展和学前教育形势分析仍存在许多问题和缺陷，政府在学前教育或城市教育发展理念、学前教育“质量”和“标准化”发展模式、发展理念有很大差异。这种教育模式的存在表明，政府仍然首先关注自己的表现，使学前教育甚至整个义务教育功利，主要是为了突出自己的政府表现，而不是真正关注社会发展的需要。在行政方面，政府经常开展教育评价活动，从根本上违背了学前教育的发展目的，使学前教育的概念得不到很好的指导。由于这种风气的存在，陕西省有许多高档豪华幼儿园。政府的错误引导和管理模式的不完善，使许多豪华幼儿园层出不穷。这些现象都是由政府的错误引导引起的，政府在学前教育办园制度上存在方向性错误。在当前市场经济体制下，要大力加强政府职能，有效探讨学前教育管理，从根本上改革学前教育。