一、大学生爱国主义教育现状
我国大学生爱国主义精神培养工作较早，高校始终培养青年大学生爱国主义感情，提高大学生爱国主义意识，作为思想政治教育的重要组成部分，也取得了一定的成果，但仍存在许多问题，主要表现在以下方面：
1.思想政治教育课程作为大学生爱国主义教育的主要起点，接受度和认可度较低。目前，我国高校普遍开设的思想政治教育课程是大学生系统爱国主义教育的主要阵地。然而，思想政治教师的成长和稳定性还不够，许多课程的教学任务都由大学辅导员承担。辅导员往往被日常复杂的事务工作所束缚，难以专注于提高个人思想政治素养和理论水平，影响教学效果。此外，许多大学生认为思想政治教育课程的教学内容枯燥，逃课、不认真听课等不良行为频繁发生，直接导致课堂教学效果不尽如人意。本应通过思想政治教育课渗透到大学生身上的爱国主义教育，往往被埋葬在考试成绩中。学生是否对爱国主义有深刻的认识，是否真正理解爱国主义的内涵，基本上以分数作为评价标准。
2.部分大学生爱国主义情绪极端，对理性爱国主义把握能力不高。近年来，与互联网共存的“90后”已成为当代大学生的主体。互联网作为大学生获取信息、人际交往、沟通、休闲娱乐的重要工具，对大学生的价值观、生活方式、语言习惯和思维表达有着重要的影响。年轻大学生从网络空间获得了很多有利的信息，但由于识别能力薄弱，最容易受到网络负面信息的影响。有些大学生理性爱国主义意志力太弱，爱国主义情绪太极端。他们习惯于在网上发表激进的言论，恶意批评党和国家的一些做法，虐待和伤害自己不同的观点，认为这是一种合理的情感宣泄。
2、新时期加强大学生爱国主义教育的意义
大学生是社会主义建设的接班人。爱国主义精神是否扎根于青年大学生的心中，直接影响着大学生为祖国的成长和繁荣而奋斗的热情和信念。因此，加强大学生爱国主义教育是极其必要的。
1.加强大学生爱国主义教育是培养和实践社会主义核心价值观和实现中国梦的有力驱动力。目前，全国正在热情开展培育和实践社会主义核心价值观的实践活动，掀起了努力实现中国梦的社会热潮。爱国主义在凝聚社会力量方面发挥着强大的作用，可以转化为无限的正能量，促进人们为国家创造物质和精神财富。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，是未来国家建设的新力量，是培养和实践社会主义核心价值观的主体。
2.加强大学生爱国主义教育是应对全球化影响的必要措施。全球化是新时期世界的发展趋势和重要特征。全球化渗透到政治、思想、文化等方面，也给大学生爱国主义教育带来了一系列的影响和挑战。一些西方发达国家利用互联网、影视等影响中国传统文化，肆意抹黑中国，大肆宣传西方价值观，诱导大学生崇拜和追求西方价值观。在此背景下，大学生的民族意识和责任感严重减弱，爱国意识和国家安全意识明显减弱，民族文化意识和爱国情绪明显减弱。在这些不利因素的作用下，大学生群体出现了一些不和谐现象，主要表现在：不能全面客观地看待中国发展过程中可能出现的问题，过度放大社会的不足和负面因素，盲目要求不奉献，只追求自身利益和自我价值，崇拜外国文化价值观和中华文明。
三、新时期大学生爱国主义教育改进措施
党的十八大提出了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公平、法治、爱国、奉献、诚信、友好三项倡导。爱国主义是核心价值观中公民个人层面的主要内容，承载着国家和民族希望的大学生是培养和实践社会主义核心价值观的主体。社会主义核心价值观在大学生价值观的形成和塑造中起着指导和凝聚作用。在新时期，不断探索和完善大学生爱国主义教育措施，挖掘爱国主义精神的本质和精髓，把握历史背景和全球化视野，培养理性爱国主义信仰和实际行动的忠诚爱国主义者，是提高大学生爱国主义教育效果的有效途径。
1.校园课堂仍是爱国主义教育的主要阵地，应有效保证课堂教育的效果。首先，要完善以教师为主的思想政治教育课程教学方法，创造更多的课堂讨论等互动机会，倾听学生的意见，引导学生，适当增加课外实践等有效的课堂教学辅助手段，提高学生的爱国感知能力。其次，爱国主义教育的内容不能简单地依赖于思想政治教育课程的课堂。要分解贯穿各相关学科的课堂教学，积极开设中国历史、科技、艺术、文学等选修课，经常举办以爱国主义教育为主题的讲座。第三，在爱国主义教育中，教师要加强对党和国家的理论、政治和情感认同，帮助学生理性把握全面发展的社会现实。在分析社会现状时，既不能回避当前中国社会发展过程中的各种问题，也不能完全否定中国特色社会主义和中国传统文化。在课堂教学中引入西方观点时，应进行全面客观的分析，不能误导学生。要做一名心态光明、对祖国未来发展充满信心的灵魂工程师，引导学生积极为祖国的美好未来而奋斗。
2.建立大学生理性爱国主义的指导机制，鼓励大学生将爱国主义转化为理性爱国主义行为。根据大学生的爱国情绪、行为特点和可能出现的问题，制定完善的管理制度、舆论判断制度、危机预警制度和应急响应制度。引导大学生通过各种渠道和渠道合理表达爱国情绪，如参与“中国背诵”、爱国征文比赛、红歌比赛等。，是一种很好的语言表达方式。使用五星红旗作为QQ头像，在宿舍和校园悬挂国旗，用爱国题材的墙报、海报、艺术作品装饰教室，是一种很好的空间表达形式。它还可以引导大学生通过身体表达理性地表达爱国情感，如在脸上画国旗、穿爱国T恤等。引导大学生将理性爱国情感升华为爱国行为，积极参与强国行动，通过多种方式报效祖国，自觉提高爱国意志力，抵制西方意识形态挑战，坚决打击损害国家和人民利益的行为。
