职业院校有针对性地培养学生，旨在培养技术应用型人才。职业院校的教学宗旨是服务、就业和教学应用。许多理论实践证明，产学研结合教育具有诸多优势，在职业院校培养人才方面发挥着重要作用。它也是职业院校的办学模式之一，在社会经济服务中也发挥着重要作用。更重要的是，它仍然是职业院校保持办学特色的关键。因此，研究职业院校产学研结合与校外实践教育机制是非常必要的。

一、职业院校产学研结合培养特点分析

(1)首先是职业院校产学研结合培养人才的目标。职业院校的本质使得职业院校在人才培养方面与普通院校不同。职业教育主要是实现学校教育与社会实践的零距离接触。职业院校从人才目标培养的角度进行分析。职业院校根据生产实践的需要进行人才培养，针对不同的岗位进行相应的岗位培养，导致与其他普通院校的办学模式不同，也使职业院校具有产学研结合的鲜明特点。在当今社会，很多职业院校都在开始探索，取得了一定的成绩。通过探索，他们找到了一些适合职业院校以人才培养为目标的产学研结合的培养模式。他们的成功创新了职业院校的教学体系，更有助于职业院校实训基地的成功建立，高校科研实力的提高。更重要的是，椭圆形职业院校产学研结合与校外实践教育机制的不断完善。

（2）产学研结合与校外实践教育相结合，使双方实现“双赢”。职业院校教育是职业教育的一部分，学校和企业是其主体，但企业是其主要服务对象，校外实践教育主要体现在企业上，因此企业和学校是职业教育中非常重要的一部分。在产学研结合中，职业院校主要培养学校人才，而企业在生产经济效益过程中最为关注。但双方可以通过产学研结合合作，在优化教学和生产过程中培养适合企业的应用型技术人才，进一步帮助企业实现提高经济和生产效率的目标。因此，校企双方的共同需求是双方建立合作的基础。因此，高职院校要加强与企业的合作，不断了解企业的需求。只有这样，才能更好地培养相应的人才；坚持产学结合和校外实践教育，更好地帮助企业充分利用人才资源，不断提高学校教育质量。

（3）职业院校产学研结合校外实践教育机制的特点分析。职业院校产学研结合教育的重点主要是“学”，是教学与生产、科研实践相结合。其主要模式是“工学结合、校企合作”。通过这种模式，高素质的应用型技术人才不断传递给社会。但职业院校也要注重科学研究，认识到学校的教学质量离不开科学研究。因此，职业院校产学研结合教育的“研究”是教学科学和生产技术。对于教学研究，其主要目的是找出职业院校的教育规律，帮助职业院校提高办学水平和专业水平，帮助教师提高科研能力，解决实际问题，最终实现教育教学改革的推进。新技术、新技术的研究和应用是其生产技术研究的主要对象，促进工学结合、校企合作和企业技术改造是其目的。其最终目标是实现科技转化为现实生产力。

二、职业院校产学研结合与校外实践教育基本模式分析

（1）专业指导委员会的成立。学校各院校设立的专业指导委员会包括企业技术专家和高校学术专家。在企业也参与的模式下，采用校企合作培养人才的学校产学研结合教育模式。在这种机制下，企业参与研究培训的目标和学校教学计划的教育内容。这种专业指导委员会的建立有利于充分发挥校企合作优势，有利于行业重点人才需求的规划调查，有利于校企合作双方技术项目的开发，有利于建立学校企业和实习基地，使学校职业教育发展更加稳定。

（2）建立一个培训中心。对于一些企业来说，他们需要大量的专业人才，通过与职业院校合作建立培训中心，培养企业所需的专业人才，可以帮助企业更好地发展。在职业院校设立培训中心，不仅可以帮助培训中心提高证书含金量，而且有助于缺乏教师。通过建立培训中心，企业和职业院校可以发挥各自的优势，共同培养人才，实现“双赢”。

（3）建立培训实验基地。企业通过为学校提供培训和实习，使企业成为学校的实习基地。这样，企业就可以根据学校的计划和目标完成人才培养的部分任务。现在，中国许多职业院校已经开始采用这种方式，可以帮助企业和学校共享资源，帮助他们共同发展。

三、单对河北工业职业技术学院产学研合作与校外实践教育机制的研究与探索

河北工业职业技术学院多年来不断探索和研究，开展了产学研结合与校外实践教育机制的研究，最终取得了良好的效果。在探索研究中，建立了适合学校的产学研结合机制。河北工业职业技术学院主要坚持以河北为基础，服务河北，为河北经济发展提供智力和人才支持。经过不断的探索、创新和实践，最终确立了“培养应用型人才”的培养目标，建立了学校产学研结合教育发展的有效机制，成立了专业指导委员会。指导委员会主要由企业技术专家和高校学术专家组成，对学校产学研结合教育提出具体要求和决策，积极组织、实施和监督各专业产学研结合教育。多年来，学校还根据实际情况制定了相关规定、制度和规定，在规范学校产学研结合运行机制方向方面发挥着重要作用，在学校和河北省经济文化发展中也发挥着重要作用。总之，经过多年的实践探索和研究，河北工业职业技术学院建立了适合自己的产学研结合和校外实践教育研究机制，使学校在全国职业教育领域有了自己的知名度，实现了教师可持续发展的目标，学生数量不断增加，特色专业逐步形成。

职业院校产学研结合与校外教育机制的讨论与研究非常重要。它是职业教育重要特征的体现，在提高职业院校教育水平、加强学生素质教育方面发挥着重要作用；它也是职业院校与企业合作实现“双赢”的重要体现，在帮助职业院校发展职业教育、积极适应社会经济发展方面发挥着重要作用；它还可以进一步帮助企业培养应用型技术人才，最重要的是不断促进和促进职业院校教育的发展。