移动学习是利用移动设备、无线通信技术、互联网技术和多媒体技术，随时随地获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新的学习形式。其移动性、无限性、便携性和资源共享都为移动学习的发展带来了机遇。

移动学习在教育中的主要应用

1.移动学习在教务管理中的应用

教务管理的作用是帮助学习者在不提供学习内容的情况下管理学习过程。目前，在很多高校，新生进入学校时，可以进入办公自动化系统，完善个人信息及相关内容。例如：填写您的联系方式、贫困补贴申请等。每年学期结束时，你可以通过办公自动化系统了解你的学习情况。这些都可以通过移动通信工具来完成。教师也可以使用设备通知学生参加某些活动，而无需教师亲自通知。这节省了教师的时间，教师可以控制更多的学习时间。

2.移动学习在图书管理中的作用

学校图书馆是教育信息的重要来源，为学习者提供辅助学习内容。如今，图书管理体系不断完善，为学习者提供了良好的学习条件。为了资源的广度，学校与中国知网、万方数据库等相关学术论文网站合作。图书馆为学生提供查询借书的系统，电子阅览室为学生提供资源下载的场所，让学生充分利用图书馆的资源进行学习。为了提高图书的流通性，图书馆限制了借书的时间。借书的人往往忘记了借书的日期，所以需要完善图书馆的借书制度。如果学校图书馆利用移动信息网络提醒即将到期的学生短信，也体现了人性化的管理方式。

3.移动学习在自主学习中的应用

移动学习广泛应用于独立学习中。在独立学习的过程中，学生可以通过独立的分析、探索、实践、质疑和创造来实现学习目标。例如，网络“播客”逐渐进入学习者的独立学习，播客是RSS技术与MP3播放器相结合的产物，即向播客发布预录制的MP3音频文件，并使用RSS订阅软件定制并自动下载到当地计算机上播放。这些MP3文件也可以转移到便携式MP3播放器上，在移动中随时收听。例如，教师可以使用当前的技术设备记录课堂内容，并使用音频编辑软件编辑生成MP3格式的文件，然后发布到网站上，学生可以下载课堂内容进行复习和笔记补充。

4.移动学习在课堂教学中的应用

传统课堂以班级为单位进行统一教学，针对的是一个班集体。在教学过程中，与个性化教学相比，传统教学对象多，教学进度快，教师工作效率高。随着科技的进步和人们经济水平的提高，移动学习逐渐进入教育者的视野。移动学习作为传统教育的有益补充，不是一种孤立的学习方式。它不仅是一种知识信息的传递，更是一种驱动高效学习的方法。移动学习的核心特点是让学习者体验学习的乐趣，让学习者在最佳时间学习。学习者不再被限制在电脑桌前，可以随时随地自由学习不同的目的和方式。例如，2003年，两岸开始在中小学试行电子书包实验教学计划，2008年全球启动移动课堂移动实验教学计划。在移动学校的过程中，每个学生都需要有一台在线笔记本电脑来学习。教育部或学校为学生提供移动学习平台，通过移动网络平台完成学生学习效果和学习效率的评价。

5.移动学习在特殊教育中的应用

移动学习可以应用于军事教育，比如让飞行员在各种模拟环境中试飞，只有在各方面都符合要求后，才能让真正的飞机试飞。在军事演习过程中，每个士兵都拿着通讯设备，随时随地都能知道队员的情况。队长可以通过移动设备向队员发布各种命令，队员可以接受队长的命令进行具体行动。移动学习也可以应用于聋哑教育。教学过程主要从补偿学习者视觉、听觉等相关缺陷入手。比如可以给听者配备MP3听歌、故事等。，并给有视觉的人MP4让他们看电影甚至某场比赛。