1、提高教师素质

（1）教育管理部门和学校领导要充分重视

教育管理部门应当制定相应的政策法规，为教师学习计算机知识创造有利条件，并将其纳入“继续教育”进行考核认证。例如，教师掌握计算机知识是教师的基本教学技能，也是教师考核、晋升和就业的条件之一。学校可以组织计算机教师举办计算机应用能力竞赛，鼓励计算机教师提高知识。

（2）各学科教师应有紧迫感

传统教学手段向现代教学手段转变，计算机技术干预教育教学过程，成为未来教育教学的基本模式，是教育发展的必然趋势。只有顺应历史潮流，更新传统教育理念，才不会被历史淘汰。这就要求所有教师在教育教学实践过程中加强学习，开拓进取，不断更新知识，改变知识结构，积极认真学习计算机知识，逐步将计算机技术应用于教育教学，充分发挥现代教学手段的优势，提高课堂效率。例如，我校积极建设多媒体教室，创造电化教学环境，鼓励教师自制课件、电子教学、听力教学和评价教学。采用现代教学手段，提高教学效率和教学质量。

(3)计算机教师要有勇气承担各种任务

作为一名计算机教师，除了做好计算机教学工作外，还应积极协助其他学科教师使用计算机辅助教学，学校应将计算机教师纳入教师工作量考核，充分肯定计算机教师的劳动，提高计算机教师的工作热情。我校的实践是以计算机组为主导，分批培训教师，通过集体学习和相互帮助，达到共同改进的目的。

二、学校要尽量改善设备条件

学校投入大量资金建设专门的多媒体教室，尽量让每个学生都有一台机器，方便学生练习。如果可能的话，每个教研组都要配备几台计算机，在相应的机器中安装一些适合不同学科的软件，方便全组老师在备课过程中选择。

总之，领导的重视和合理的方法肯定会使职业学校的计算机基础教育达到更高的水平。