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教育论文

加强留学生学历教育模式的措施

加强留学生学历教育模式的措施


自20世纪80年代初招收第一名外国学生以来,内蒙古大学一直关注国际学生的教育和发展。学校于2001年成立了国际教育学院,专门负责国际学生的教育管理。近年来,随着国际学生教育的发展和变化,内蒙古大学积极探索和改革国际学生教育教学管理,努力抓住机遇,与时俱进,规范学生教育管理,以此为契机,积极拓展国际学生教育事业。


1.建立合理有效的教育管理体系


目前,内蒙古大学学历留学生人数不断增加,呈现出学习目的多样化、学习领域多样化、学习要求提高的特点。内蒙古大学结合留学生学习趋势的变化和自身办学特点,对留学生教育管理的办学理念提出以下观点:


(1)准确定位,规范管理,积极推进和实施跨文化管理模式。


首先,尊重和容忍不同文化的存在。中国传统文化以“儒家思想”为主,强调人的社会责任感和历史使命,注重集体主义,注重人与社会的和谐共处。西方文化传统强调“个人主义”,注重个性的发展和独立,这些差异往往导致文化摩擦和冲突。在国际学生的教育管理中,内蒙古大学尊重不同的文化传统,坚持联合国教科文组织教育应使人们“学习知识、学习工作、学习生存、学习共存”的教育理念,协调正确指导不同文化背景,努力在保持文化多样化的基础上,使国际学生和谐共处,共同发展。


二是实施有效沟通,促进与留学生的沟通与合作。国际学生面临的许多文化冲突和现实冲突都是由于沟通不足造成的。无论是学习问题还是生活问题,只有在沟通的基础上充分理解和沟通,才能取得最满意的效果。积极的沟通需要留学生和我们的共同努力,这是管理者和被管理者之间的互动过程。内蒙古大学的留学生非常重视与留学生的对话与交流。国际教育学院设有留学生事务办公室,专门了解和处理留学生的日常事务;同时,要注意加强与世界各地学生的联系。学校经常举办留学生座谈会,耐心听取他们的意见和要求;同时,积极联系留学生所在部门,及时沟通协调留学生在学习和生活中遇到的问题,有效帮助留学生解决生活和学习中的实际问题,努力使留学生顺利完成学业。


三是营造多元文化的学习生活环境。大学学习是立体的、全面的。除了课堂教学,学术、文化、科技的讨论和师生、学生之间的交流都应该是大学学习的重要组成部分。尤其是国际学生,除了学习专业,还应该了解中国社会和文化。如果他们在学校的学习仅限于课堂,对提高他们的知识、学习和整体素质极为不利。内蒙古大学鼓励和支持国际学生参加政府和学校组织的学术、文化和体育活动;同时,国际教育学院还组织了丰富多彩的课外活动,帮助国际学生尽快融入学校的学习和生活。如组织国际学生参加内蒙古自治区“外国学生诗歌朗诵比赛”和内蒙古大学“国际学生影视作品配音比赛”;组织国际学院参观内蒙古名胜古迹和旅游景点,寓教于乐,让学生在愉快的氛围中学习汉语知识,增进对中国历史文化的了解。


四是增强服务意识,树立“以人为本”的管理理念。新形势下的教育工作是开放的,留学生教育是内蒙古大学面向世界、让世界了解内蒙古、了解中国的窗口。内蒙古大学不断加强留学管理和服务人员队伍建设,完善留学生服务体系。近年来,内蒙古大学不断优化留学环境,为留学生创造舒适的生活环境,为留学生留学和参加勤工俭学活动提供各种便利。同时,树立“以人为本”的管理理念,确立留学生的主体地位。留学生管理机构不仅是管理部门、教师和管理者,也是留学生的朋友甚至亲戚。他们是留学生遇到困难和问题时首先想到和依赖的人。


(2)优化管理团队配置,完善留学生心理服务机制。由于生活观念、价值观、文化观念、语言与交流等诸多冲突,外国学生普遍面临心理适应问题。这种心理挑战可能会不同程度地影响和干扰外国学生的学习和生活。为此,内蒙古大学积极探索,采取一系列方法帮助外国学生应对心理适应问题。


首先,建立校长制度和专人负责制度。在教师中建立“校长”制度,校长不仅负责指导国际学生的日常学习,还负责国际学生的心理咨询、心理咨询等心理服务功能。由于教师教学工作量大,与国际学生接触频繁,能及时了解国际学生的动态和情绪变化,国际学生也愿意与教师沟通。因此,校长不仅成为国际学生不良心理的宣泄渠道,也成为联系国际学生和管理人员的桥梁。受过教育的国际学生在不同的系学习,内蒙古大学在不同的系有专人负责国际学生的事务,并与国际教育学院合作,对受过教育的国际学生进行专门的管理。确保每个国际学生的健康发展。


二是加强留学生心理干预机制,将“事后沟通”延伸到“提前预防”,建立防患于未然的心理服务先行运筹体系。每年9月、10月,内蒙古大学都会聘请公安机关出入境管理处外事警官进行涉外法制专题讲座,全面介绍我国涉外法律法规知识。同时,邀请相关教师和留学生高年级学生介绍留学生在中国学习生活的具体情况,重点介绍他们在中国学习生活中可能遇到的问题或困难,提供解决问题的途径和方法,让留学生在心理上做好充分准备,为他们尽快适应留学生活打下良好的心理基础。


(3)加强与相关部门的联系与合作,建立多维的沟通与协调机制。国际学生的教育工作涉及学校的许多部门,需要各部门的合作和支持。内蒙古大学注重各部门的联系与合作,经常定期不定期召开国际学生教育研讨会,各部门协调解决相关问题。


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