职业教育集团化办学的内涵和形式

职业教育集团是新形势下整合职业教育资源、互补优势、寻求双赢合作的新举措。也是实现职业教育为经济服务、校企合作、走产学研结合、推动职业教育向规模化、连锁化方向发展的新模式。职业教育集团化办学是指以参与各方利益一致为基础，以行业、地区或原有制度为纽带，与学校、企业等社会团体共同参与的以职业教育为主的特殊教育集团。

虽然职业教育集团化办学形式多种多样，但总结起来主要有三类:第一类是区域性集团化办学，其特点是地理位置、办学活动空间和服务空间指向上的区域性，以市(县)职业教育中心为龙头，以其他职业学校和乡镇成人教育中心为主体，形成多功能、多层次、大规模的农村职业教育网络体系。这种办学类型属于校校结合，名校组团。以名校为龙头，各校相对独立，不仅相互联系更加紧密，而且领导组织协调统一，能够共享各种资源。第二类是行业集团办学，其特点是由行业主管部门牵头，由行业企业或企业集团参与，为行业提供支持服务，以高职院校为龙头，以重点职业学校为骨干，实现资源共享。这种办学类型属于教企一体，以教立团。教育是集团的主体，企业服务于教育，致力于教育与经济一体化。这种办学模式符合国家“形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、参与社会力量的多元化办学模式”的精神。第三类是区域与产业相结合的集团化办学，其特点是职业教育集团化办学的组织者可以是职业院校、教育行政部门或学校主管部门。这种办学类型属于合并重组，整体融合。以实质性合并的形式，学校、企业或行业以联合办学的形式加入集团，迅速扩大集团主体学校的办学实力。这样，整个集团就有了核心竞争力，有了自主的教育品牌，形成了多方面的竞争优势。