习仲勋对渭北革命根据地教育活动的贡献

(1)培养人才

人类生产力的进步和社会的进步都是通过教育传播知识，开发人的智慧，这是教育的目的。众所周知，教育最显著的成就是人才的培养。席仲勋的教育活动，无论是从学校教育中培养了大批青年，还是在部队中引导游击队员，都加入了马克思主义思想，使这些人坚定了共产主义的理想信念。习仲勋引导他们加入中国共产党，为党为革命根据地和革命事业贡献力量，成为未来中国共产党不可或缺的骨干力量。同时，习仲勋大力宣传党的思想理论，增强群众参与革命的积极性和参与性，团结动员群众，促进群众转型，培养人才和领导干部。政治理论素质和专业文化水平显著提高，精神面貌焕然一新，成为根据地的主力军和骨干力量。这些人才为渭北革命根据地的建设和发展注入了新鲜血液，特别是高素质的军政人才，为后来抗日战争解放战争的胜利做出了巨大贡献。

(2)动员群众

人民是历史的创造者，革命事业或社会主义事业都需要人民的参与。然而，在中国，人们经历了两千年的封建专制统治，大多数人的政治意识被抹去，“不谈政治”已经成为人们普遍认可和遵循的价值取向。开展教育活动能否取得令人满意的效果，也取决于工作中是否体现了从实际出发、理论联系实际的一切原则。这些针对不同学生在特定情况下采取的具体措施，是理论联系实际的结果。习仲勋在渭北革命根据地开展教育活动，从实际出发，根据具体实际情况，针对不同群体开展不同的特色教育活动。很难在当地开展群众活动。习仲勋根据实际调查，理论联系实际，针对不同群体采取不同的教育方式。采取宣传措施，调动农民保护利益的积极性，引导和教育青年学生和军队士兵的理论、理想和信念，告诉他们只有革命才能有未来的出路，并以这种方式吸引和动员他们。无论采取哪种方式，最终目的都是动员群众，这无疑为渭北革命根据地提供了重要的精神支柱和力量源泉。这说明在革命过程中，动员群众是非常必要的。

（3）为未来根据地的教育活动提供经验

“虽然渭北游击区的斗争失败了，但习仲勋在渭北游击区从事军事斗争、农村革命根据地建设斗争、群众斗争、土地革命斗争等方面的时间活动具有重要的历史意义。丰富了习仲勋的革命经验，为习仲勋后来在陕甘边区开辟革命根据地积累了宝贵的经验。”习仲勋在渭北革命根据地的教育活动取得了成效，不仅培养了革命人才，而且扩大了群众基础。培养的革命人才在未来的革命过程中发挥着重要作用，其中许多已成为党的骨干领导力量。这些措施帮助党在群众中树立了良好的形象，扩大了群众力量，为未来开放金苏区和陕甘边革命根据地奠定了坚实的基础。

渭北革命根据地的实践使习仲勋有了质的飞跃。他吸取了经验教训，掌握了实践调查的方法，明白了教育的重要性。在不断的革命实践中，他发现了革命的规律和实践的客观性，不断完善革命中的经验规律，为自己的革命事业积累了经验。他对共产主义有着坚定的革命理想信念，把握革命关键问题的主要矛盾，坚持实践中的原则，坚持理论与实践的联系，在渭北革命根据地的教育活动中发挥着重要作用，在根据地的整体建设中发挥着支柱作用。