渭北革命根据地是由陕西省委组织领导的土地革命战争时期创建的根据地，也是西北地区第一个革命根据地。革命发展壮大的关键在于革命人才的培养和群众的支持。纵观根据地革命发展史，教育活动贯穿始终。习仲勋作为渭北革命根据地的领导者，开展了一系列教育活动。教育活动不仅为渭北传播了进步思想，也鼓励当地群众以饱满的热情投入建设，为根据地的建设和发展做出了巨大贡献。

根据地建立前习仲勋教育活动

习仲勋出生在一个幸福的劳动家庭，从小就接受了学校教育。当时，社会正处于一个重大变化的时期。20世纪20年代中期是革命激荡时期。习仲勋进入李成中学学习，接受了一些指导性的理论学习，成为他在这里的新开始。

(一)学校教育

渭北革命根据地建立前，习仲勋的学校教育主要体现在师生平时参加的理论学习和革命实践活动上。李成中学是渭北地区最早传播马克思主义的地位。在李成中学学习的习仲勋受到了严木三校长的教育。他引导习仲勋等学生阅读进步书刊，传播马克思主义思想。随后，渭北青年社以三原中学等学校民主进步的学生为核心，成立了立诚、富平青年社。1926年3月，习仲勋成为共产主义青年团团员。习仲勋作为积极分子和主要组织者，在学校发展积极分子。同时，他在业余时间与其他团队成员一起向当地农民传播革命思想，逐渐形成了对革命的初步认识。1928年，习仲勋因“三师毒案”被捕。在看守所期间，习仲勋学到了理论知识。习仲勋还宣传了马鸿宾部逃兵，提高了逃兵对革命的认识水平，争取这些逃兵的思想政治意识。虽然这些斗争方式受到社会时代的限制，效果很小，但习仲勋在革命低潮时期的革命精神和智慧是宝贵的。

(2)农民教育

习仲勋是农民的儿子。他的成长经历使他对农民的生活有了不同的理解，为农民教育奠定了情感基础。“1926年5月，中国共产党立诚学校小组成立，在学校发展党员，利用业余时间，有组织地向董家庄、景家窑等地灌输革命思想，动员农民抗粮、抗捐赠、反霸权斗争。习仲勋就是其中的积极分子。他经常被党团指派拿着黑麻纸上写的传单，插上鸡毛，送给农民……”[1]20世纪20年代末，渭北发生了大面积饥荒。陕西省委以领导灾民与地主斗争为首要任务，抗粮抗捐打击地主土豪。习仲勋参加了这次革命活动，他还鼓励叔叔参与，没收民团枪支。然而，活动失败了。习仲勋从这次失败中意识到，要动员农民参与革命，首先要对农民进行思想文化教育，统一农民的认识水平和思想意识。

(3)部队教育

习仲勋早年参加兵运工作。陕西省委认识到西北地区旧军阀和国民党新军阀的残酷统治，认识到革命力量建立和发展初期的薄弱环境，决定了党组织创建革命武装、开展革命活动的方针必须重视兵运工作。也就是说，在国民党军队、地方民团等武装部队中，通过强大的思想政治工作，向下级军官和士兵灌输革命思想，提高政治意识，培养革命武装骨干，扩大革命影响力，实现聚集和发展革命武装力量的目的。[2]兵运期间，只有16岁的习仲勋接到陕西省临时省委的指派，前往长武县西北民兵第一师第二支队开展思想政治教育。两年后，他还担任营党委书记，负责领导兵运工作。“从关心士兵的生活开始，利用同乡关系，联系感情，也可以采取乡村拜兄弟的方式，建立更亲密的私人关系，动员士兵进行日常斗争，然后宣传反对国民党黑暗统治，逐步提高士兵的意识。[3]习仲勋在与士兵建立良好联系的基础上，积极引导士兵走革命之路，激发广大士兵的政治革命意识。在习仲勋的领导下，他经常开展工作组织活动，宣传马克思主义，吸收进步士兵加入中国共产党。在兵运工作中，习仲勋不仅成长起来，展现了自己机智果敢的才华，而且在全营发展了20多名党员。虽然习仲勋领导的“两当兵变”失败了，但习仲勋在此期间与士兵建立了密切的关系，_展览宣传革命，培养人才骨干，扩大我党革命力量。这些实践很快打开了他教育的新大门，成为他开展思想教育的基本经验和来源之一。