在大众化时期构建精英教育办学模式
（1）建立多元化的高等教育，明确高校定位
在一个国家的教育体系中，高等教育要多元化。这种多样化包括两个方面：一是教育机构的多层次、多样化，二是教育质量评价标准的多样化。目前，我国高等教育机构正趋于多元化，重点大学、普通大学、高校、私立大学、成人教育、自学考试等形式和机构并存。大致划分了我国的大学水平，包括高水平的研究型大学、教学研究型大学、普通大学、专科学院和职业学院。为了提高民族素质，为社会培养大量高素质劳动者，使大多数人享有高等教育的权利，我们需要大众教育机构；为了在某些领域赶上世界先进水平，我们还需要一批从事高水平研究的优秀人才，因此也需要培养这些高水平人才的精英教育机构。高等教育的普及和良好的精英教育已成为必然的选择。通过各种不同的教育模式，以因材施教的理念和方式提供各种“优质”教育，培养各行各业的“专业或岗位精英”。精英教育是一流大学和高水平研究型大学的重要使命。随着高等教育的普及，高等教育体系的分层、分类、分流和分化加剧。少数高等教育体系上层学校，因为有更多最好的教师，可以招收更多最好的学生，可以提供高水平的课程和高质量的本科和研究生教育，在社会上享有很高的声誉和地位，是青年学生渴望和追求，首要任务是提供最高水平的教育教学和科研活动，实施精英教育，积极履行国家培养高水平创造性人才的重要使命。即使是同一水平和类型的大学也应该有不同的精英人才培养理念，形成自己的特点，注重建立自己的精英教育理念：致力于学生的全面发展，培养学生的思想和个性；注重学生的个性成长，保护和激发学生的兴趣；注重创新教育，发展学生思维；强调学术自由，注重批判性思维和投机能力的培养。
（2）建立多元标准
首先，认识到大众化阶段与精英阶段的区别。中国著名高等教育专家潘茂元先生认为：“我们不能用精英教育的培养目标和规范、学术取向和标准来规范大众高等教育。”由此可见，随着学校模式的多样化，评价标准也应该不同，如果面对所有学校模式使用评价评价方法，可能会阻碍所谓的特色发展方向，教育是通过筛选机制和相应的能力，使学生的专业知识得到确认和发展，充分满足社会的需要。在这里，关键是促进各种教育模式的发展，建立多元化的质量评价标准，充分发挥每个人的最佳潜力。高等教育多元化的质量观要求用不同的质量标准来衡量不同层次高等教育机构的办学水平和学术标准。针对不同的高校，不同的办学模式给予不同的评价体系，鼓励高校根据自身优势与社会适当结合。不同类型的学校不应该都想接近同一类型，明确自己的优势，这也是精英教育的体现。在这里，政府规划的引导作用不容低估。通过规划手段，将高校发展的内在动力引向重特色、重质量的内涵发展。在继续做好高水平高校建设和示范高职院校建设的基础上，进一步拓宽高校重点建设方向，对不同学校提出不同的目标和要求，给予不同的重点支持。弱化高校评价的统一性，加强对特色和多样性的引导。在加强政府对高等教育宏观统筹的基础上，推动高等学校依法自主办学，倡导不同的办学理念和办学理念。政府部门的倡导可以提高高校办学的信心和自信心。政府的态度对高校来说就像一个风向球，起着引导作用。
（3）通过改变课程结构来提高学生的能力
知识需要通过有效的安排和组织传递给学生。在这一部分中，课程起着非常重要的作用。如何安排课程使知识系统化？这里需要强调的是，无序知识的简单堆砌不能构成高等教育专业，专业所需的课程有序，结构化课程是专业形成的唯一途径。当然，不同学校的课程结构需要也要不同。事实上，国内外总结了各种课程结构化设计方法，如课程分为基础课程、专业基础课程和专业课程、选修课和必修课程、专业学习的主要和辅修制度等。课程开放的自由对学生也有一定的影响。学校在安排课程时，是否为学生提供足够的课程供选择，学生是否能根据自己的兴趣和能力进行有效的选课，都需要学校经过一系列的安排，形成双向良性循环，课程部分还应提到通识课程。为了适应社会的多样性和快速变化，高等教育不仅要培养学生的专业能力和知识，还要培养学生能够适应社会、道德修养和整合知识。21世纪，精英的定义不再I限于专业知识的精英，但能够适应社会，不容易被时代的洪流淹没，通识教育的目的是培养“全人”的概念，目前大学实施的通识教育，无论是核心课程还是一般课程，都直接或间接指向“建立人的主体性，完成人的自我解放，与人类生存的文化和自然环境建立相互主体关系，特别强调通识教育在塑造大学教育精神和砷人格方面的基本作用。在流行时期，随着多个概念的出现，大学的培训目标不仅限于专业知识，而且更注重如何学习和适应社会。这与整个大学的方向有很大关系。如果你想接近社会，你应该找到整合的方法。因此，在大众化时期，除了培养专业科目外，通识教育还应与专业课程相匹配，两者并行，培养学生成为更好、更健全的人。随着时间的推移，随时都有新知识、新技术，所以高校除了给高级知识，更重要的是培养学生，对未来的新事物有良好的接受，在多元化时期，我们不仅要学会吃鱼，还要学会如何钓鱼，如何选择我们想钓的鱼。
