初中生正处于青春期，初中是身体发育的关键时期。这一时期表现为生长发育迅速，体型剧变，身体机能迅速完善。但由于骨骼和肌肉发育迅速，骨化过程尚未完成，容易弯曲损伤。教师在组织教育教学时，如何做好儿童安全教育工作？
一、初中体育教学安全问题分析
（1）客观因素的影响分析。虽然初中体育教学得到了全面的重视，但各地区对体育教学的投资仍然不足，使得一些初中在具体建设和设备采购上缺乏资金，无法有效改变当前体育教学的环境和现状。在体育器材落后、环境差的前提下，学生的学习兴趣无法提高，初中体育教学的目标无法实现。在初中体育教学中，篮球和足球的训练更为普遍。在惯性的作用下，学生的安全问题容易受到影响，设备维护工作不足、训练环境差造成的安全事故频发。造成这种现象的原因直接关系到学校采购不合理、后期管理和使用不善。
（2）学生自己的原因。体育活动前，教师一般组织学生进行热身运动，锻炼肌肉和骨骼，避免运动中的损伤。然而，有些学生缺乏安全意识，不注意早期的热身活动，导致运动中容易出现肌肉损伤等问题，加上学生对自己身体的了解不足，过度运动也会导致身体不适。
（3）缺乏教师的责任感。在初中体育教学中，学生的体育活动非常自由。一些缺乏课前准备和设计的教师利用惯性思维随意组织学生开展体育教学活动，没有根据学生的身体状况制定培训计划，这无疑为教学中的安全风险埋下了导火索。同时，不合理的设备摆放和管理、不注意场地清理、缺乏安全教育意识等都会影响教学秩序。
二、初中体育教学中安全教育渗透的有效策略
（1）提高学生的安全意义
1.正确示范
体育教师必须有安全意识，时刻注意安全教育。体育教学中有很多示范动作需要教师来做。体育教师的示范非常重要，动作必须正确安全。因为如果示范动作不到位，学生很容易出现错误动作，错误动作更容易产生危险。特别是在示范技术含量高、有一定危险的体育活动时，要多加注意。
2.安全长记心头
教师不仅要正确示范，还要时刻处谈安全。活动前，组织学生检查活动现场是否安全；活动期间，检查设备是否安全，学生是否做了危险的动作。老师看着学生，记住他们。随着时间的推移，学生也会受到老师的影响，提高他们的安全意识。只有老师安全意识强，时刻讲安全，以身作则，注重安全，学生才能有所作为，记住安全。
（2）活动前做好充分的活动准备
首先是材料的准备工作。例如，在玩单杠之前，海绵垫必须足够，学生在学习一个动作时，应该有保护装备，并在杠下铺垫。然后是事故发生时安全自救知识的准备工作。以单杠为例，如果学生犯了错误，学生应该知道他们必须抓住单杠，不要放手，以避免掉下来。事故发生时也有自救知识，如果意外掉下单杠，低头弯曲膝盖？P跟随这个趋势来保护自己。
此外，我们还应该对其他孩子进行道德教育，告诉他们随时随地准备帮助行动困难，或者当危险即将发生时，及时伸出援助之手，避免发生安全事故。当同伴遇到困难时，帮助和帮助不仅关心学生的表现，而且反映了班级集体的凝聚力和向心力，使每个学生都能感受到集体的温暖。
（3）重视学生活动中的自我保护
体育教师应注意对学生的安全知识教育。初中生一般活泼活跃，喜欢挑战高强度、困难的动作，但由于骨骼肌发育不完全，导致控制精度差，往往心力不足，容易发生事故。如果教师加强对学生的思想安全教育，提前告知可能的风险，学生在练习时会更加小心。
教师在指导学生练习跨越式跳高动作要领时，应给孩子足够的时间准备。老师还应该鼓励学生尽快找到安全的起跳点。多跳几次。如果觉得起跳点太近，可以将起跳点向后移动相应的距离。如果起跳点太远，将起跳点向前移动相应的距离。反复练习，直到找到合适的步骤，然后正式起跳。只有当学生觉得自己可以安全起跳时，老师才能安排学生的活动。相反，如果学生没有做好准备，心理和行动准备不足，千万不要强迫学生做相应的动作，以防发生意外。
每次组织活动前，体育教师都要对学生进行充分的热身运动，调动沉睡的细胞。如果准备活动不充分，活动容易不到位，造成安全隐患。
（4）提高教师的责任感
体育课大多在户外进行，会有器械操作、跑步、跳跃等剧烈运动。这些运动中难免会隐藏一些不安全因素，这就要求我们的体育教师有很强的责任感。首先，在课堂开始时，体育教师应该让学生明确他们不能做的事情和行为，比如不在教师的指导下操作体育器材。其次，在教学过程中，教师应确认学生的操作、练习步骤、姿势正确，如铅球、标枪等项目，教师必须注意学生的安全，耐心指导学生。最后，在天气不好的情况下，体育教师不得采用放羊式教学模式，更不用说擅自离职了。他们应该按照对学生负责的态度及时调整，避免体育课威胁学生安全的事故。作为初中体育教师，要掌握一些扭伤、脱臼、抽筋、骨折等情况的急救方法。如果学生的安全事故超出了他们的救援能力范围，教师应冷静下来，尽快通知学校，联系医院，采取有效合理的处理措施，避免匆忙。
结语：
当代社会对学生的要求是德、智、体、美、劳的全面发展，可见体育教学的重要性。与其他教学不同，体育教学环境非常宽松。学生可以根据自己的喜好进行体育训练，掌握基本技能和方法，但安全问题必须作为首要前提。从目前初中体育教学安全管理的现状来看，体育器材的选择和场地的建设至关重要。教师自身也要渗透安全管理意识，提高责任感，从整体上提高初中体育教学的安全性和科学性。
