安全感是社会人正常生活的基本心理条件。只有当他们感到安全时，他们才能积极乐观地生活。这是每个成年人在社会上正常工作、生活和学习的基本心理条件。可以推断，儿童成长期安全感的存在对他们的成长期至关重要。在社会上，我们经常可以看到，很多孩子容易焦虑、自卑、无理取闹，负面情绪很多。背后的深层意义是他们缺乏安全感。经过教育界多年的观察研究，发现学前儿童的成长阶段正是儿童安全观形成的重要时期。幼儿安全感的缺失是儿童各种问题的重要原因，家庭教育方式与之密切相关。

家庭是孩子的第一生活空间，家庭的成长环境会影响孩子的成长生活。此时，家长选择正确的教育方式是关系到孩子未来的重要举措。

1.中国家庭教育的类型

(1)极端型

极端教育的表现一般是父母在教育孩子的过程中过于保护、迁就或冷漠、无动于衷；或者过度训斥和体罚孩子。这种父母要求孩子绝对服从自己，一般不考虑自己的想法。在这种教育方式下，培养出来的孩子一般胆小自卑，极度缺乏安全感，一般没有自己的主观意见。他们的主观意识在父母的极端教育中会消退或越来越强烈。

(2)严格型

严格的教育方式一般表现为父母在教育孩子的过程中，很少适应和保护孩子，要求孩子绝对服从自己的观点和指示，更多的体罚、指责、教育孩子，一般不与孩子合理，经常根据自己的想法控制孩子。这种教育方式的影响与极端相似，不会让孩子有安全感，使其教育产生相反的教育后果。

(3)溺爱型

溺爱的教育方式主要表现为父母在孩子的成长过程中过度保护和适应孩子，非常爱孩子，有“孩子是我的孩子，必须被宠坏，习惯”这种思维方式，一般不会出现体罚、责骂现象。这种教育方式培养的孩子在家里甚至外面都有安全感，但很容易引起孩子的自负和自满。

(4)成就压力型

成就压力教育的主要表现为家长对孩子的期望很高，希望孩子学习成绩优异，做好各种事情。在与孩子的交流中，我们通常会听取孩子的意见和想法，很少对孩子进行体罚和责骂。在这种教育方式下，孩子会有很强的自主意见能力，对事物有自己的看法和看法，有更多的安全感。

(5)积极型

积极的教育方式主要表现为家长在教育孩子的过程中具有较高的民主意识，能够接受孩子的合理想法和建议，尊重孩子的意见和个性，不要求孩子绝对服从自己，经常用合理的方式教育孩子，很少责骂和体罚。这样培养出来的孩子安全感高，自主意识和个性在未来的发展中会表现得更好。

二、选择正确教育方式的意义

（1）缺乏安全感不利于儿童的心理发展

孩子们了解世界的重要方式是通过探索，安全感的存在有利于孩子们探索世界的热情。在日常生活中，我经常会发现，当孩子们探索好奇的东西时，他们总是牵着父母的手，让他们陪他们去看看，或者他们一个人过去，但他们总是回到父母身边，这反映了安全感的作用。因此，只有给孩子足够的安全感，健康的孩子才能正常发展心智。

（2）缺乏安全感不利于儿童的心理健康

安全感的满足是儿童心理健康成长的必要条件。如果孩子缺乏安全感，就不会相信身边的人和事，容易产生恐惧和焦虑。如果安全感得不到满足，即使生活富裕，家庭条件好，未来的发展也会出现很多问题，比如孤独感、被抛弃感、恐惧感。因此，健康也受到威胁，如食欲不振、注意力不集中、身体不适等。因此，只有给孩子足够的安全感，才能使他们心理健康，使他们身体健康，不受心理因素的影响。

（3）缺乏安全感不利于儿童的社会化

这里的社会化是指儿童在家庭以外的社会活动中与他人交流。儿童缺乏安全感，在社会交往中往往有两种极端表现：退缩和攻击。可以在日常生活中观察到，当孩子们一起玩游戏时，会有两种独特的孩子，一种是躲在角落里自己玩，另一种是经常攻击其他游戏的伙伴，这些都是缺乏安全感的表现。因此，缺乏安全感不利于儿童的社会化，给予儿童足够的安全感，让他们享受拥有伴侣的快乐童年。