面对新形势下建设党的指挥、胜利、优秀的人民军队目标，面对军事战斗力要素从武器装备到高科技、高素质军事人才，如何准确把握现代远程教育的内涵和特点，充分发挥军事院校在现代远程教育中的作用，努力促进现代远程教育与现有教育形式的融合，不断深化现代远程教育的探索和实践，已成为人们普遍关注的焦点。

1、准确把握军队现代远程教育的内涵和特点

（1）军队现代远程教育的内涵

?F代远程教育是在现代教育理论的指导下，利用计算机网络技术和现代通信技术研究和开发教育资源，为教育者和教育者提供教学网络环境，开展互动教育活动，实现教育者可以始终独立选择教育内容和教育模式[1]。

军事现代远程教育是指专门为军队服务的现代远程教育。它以国家高等教育为基础，以军队既有的高校教育为载体，以军队为主体，以现代信息技术为媒介。军事现代远程教育的概念包含以下含义：

首先，军事现代远程教育必须依靠国家高等教育，其建设内容和标准必须符合国家高等教育中远程教育的相关标准和规范，军事现代远程教育应符合一般军事院校和地方现代远程教育的相同特点和规律。

其次，军事现代远程教育的主要载体是军事院校，服务对象是军队。其专业设置和课程设置必须满足军事人才培养的需要，满足军事任务的需要。

（2）军队现代远程教育的特点

军事现代远程教育与地方现代远程教育有一些共同的特点：互动、开放、资源共享、个性化、终身等[2]。此外，军事现代远程教育也有其独特的特点。

首先，军事现代远程教育使用不同的网络环境。它使用军事网络，而当地使用国际互联网。虽然这两套网络在技术和结构上没有本质的区别，但由于保密的考虑，它们在物理上是完全隔离的。

其次，军事现代远程教育的服务对象不同。服务于军队士兵和军官，服务于培养高素质的复合指挥和技术人才，目的非常明确；军事专业技术含量高，偏远、远、分散、小单位，提供哪些专业、制作哪些课程、教育水平，有相应的顶层设计。

2、充分发挥军事院校在现代远程教育中的作用

军事院校在军事现代远程教育中起着至关重要的作用。它是实现军事现代远程教育的载体。开展军事现代远程教育，必须充分发挥军事院校在军事现代远程教育过程中的作用。

（1）充分发挥军事院校的人才优势

军事院校是军队培养高素质指挥、技术和士官人才的摇篮。同时，军事院校也是军队高素质人才聚集最多、最集中的地方。军事院校不仅有高素质的教学管理人才，还有知识渊博的教学专家和技术过硬的研发人员。军队现代远程教育的发展离不开这些院校。这些高校为军队现代远程教育的发展提供了重要的人才保障。开展军队现代远程教育，必须充分发挥军事院校的人才优势。

（2）充分发挥军事院校的技术优势

为了全面提高军队的威慑和反击能力，军事院校在未来战争中可能涉及的各个学科都取得了长足的进步，为培养军队高素质人才提供了必要的智力支持。同时，随着以信息技术和计算机技术为核心的现代教育技术的快速发展，多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术、卫星通信技术、有线电视技术等现代高科技信息技术已广泛应用于当前高校教育中，军事院校为军队现代远程教育提供了重要的技术支持。目前，军事院校已经开发了大量优秀的在线教学软件，并成功地应用于在线教学实践中。随着网络教学资源的不断丰富和网络资源的快速发展，军事院校为军队现代远程教育提供了必要的软件环境。

三、努力推进军队现代远程教育与现有教育形式的融合

在开展军队现代远程教育的同时，要处理好现代远程教育与继续教育、现代远程教育模式与传统入学培训模式的关系，扬长避短，相互补充，努力推动军队现代远程教育与现有教育形式的融合发展。

（1）以现代远程教育模式改造军队函授教育

军事函授教育是军事教育和训练的重要组成部分，是军事干部和继续教育的重要形式。多年来，函授教育在军事综合建设中发挥了积极作用，提高了军事人员的整体素质。然而，随着现代教育手段和人才培训需求的不断发展和变化，原有的函授教育不断暴露出工程矛盾突出、专业设置“固化”等诸多缺点、单一教学手段等问题，特别是军队偏远的特点，在一定程度上增加了函授教育实施的难度，降低了培养效果。

现代远程教育具有资源共享、互动、开放的特点。与传统教育模式相比，具有教育理念先进、教学资源丰富、教学形式多样的优势，更好地满足了当前教育形势发展的需要，对弥补军事函授教育的不足起着非常积极的作用。因此，要积极开展军事继续教育，以现代远程教育模式改造函授教育，以现代远程教育的优势弥补函授教育的不足，促进军事现代远程教育与函授教育的融合发展。

（2）现代远程教育服务于军事任职教育

军事教育是指军官和士官在完成学术教育的基础上，为适应岗位和更好地履行职责而开展的教育活动。军事教育具有明确的目的和明确的针对性。然而，随着军事教育的深入，一些问题逐渐暴露出来，如工程矛盾、教学手段落后、教学内容陈旧等，一方面影响学生的学习热情和学习效果，另一方面影响部队某些特定任务的顺利完成。我们可以对部队进行现代远程教育，利用现代远程教育服务于部队教育，实现现代远程教育与任职教育的融合，开展集中培训与校外远程学习相结合的办学模式，走开放办学道路，拓展军事院校的任职教育功能。

四、不断深化军队现代远程教育的探索与实践

（1）军队现代远程教育实践成果

2012年8月，军队与中国人民大学继续教育学院签署了在线教育合作协议，并授权成立中国人民大学在线教育清河教学服务中心。2013年3月，这项远程教育活动在军队全面启动。针对互联网与军事网络物理隔离、基层军队远离城市等具体问题，双方依托政治工作网络建立教育平台，在互联网和军事网络上注册在线学习，创造了军事和地方联合在线教育的新模式。

（2）继续深化军队现代远程教育实践

实践证明，军队开展现代远程教育是可行和必要的。现代远程教育取得了长足的进步，但与当地社会院校相比，军队开展的现代远程教育只是很小的一部分。这就要求我们继续深化军队现代远程教育的探索和实践，继续探索和构建具有军队特色和可持续发展的现代军事远程教育体系，以新时期军事战略方针为基础，为军队培养高素质人才服务。

五、结语

军事现代远程教育涉及方方面面，不能一蹴而就。要善于创新，准确定位，协调各方关系利益，有效整合利用现有教育资源，充分发挥计算机网络技术、信息技术等现代高新技术在教育领域的特殊作用，积极推动军事现代远程教育的不断发展。