1高职教育信息资源建设中存在的问题
1.1基础设施建设不达标
随着高职教育信息资源建设的发展，近年来许多高职院校实现了校园网络和校园宽带覆盖，网络基本可以利用外部信息资源，网络结构设置相对合理。然而，对于一些基础设施建设，仍有许多高职院校的硬件设施建设，如多媒体教室建设、校园网络覆盖、系统网络教学设施和基础软件设施平台。这些基础设施建设不合格是高职院校硬件设施建设中的一个突出问题，极大地阻碍了教育信息资源的共享。
1.2现有资源水平较低
在高职教育中，教育信息资源主要包括课件、练习、教学案例、测试和教学工具等系统内容。然而，结合高职院校现有资源的整体水平，问题集中在资源水平较低。造成这一问题的主要原因如下：一是高职院校缺乏共享高质量的系统数字资源；二是大多数高职院校资源库积累教材内容，整体资源水平不高，内容单一，重复；三是高职院校部分优秀资源分布在各教师手中。由于缺乏完善的共享机制的指导和整合，现有的信息资源造成了严重的浪费；四是高职院校资源库内容多为教学服务，未能很好地突出职业教育的特点；第五，资源库设计尚未建立相应的反馈机制，极不利于高职教育信息资源建设的可持续发展。
1.3信息资源利用率不高
从我国高等职业教育信息化的应用来看，仍处于探索教学资源和实际教学模式应用的阶段。虽然一些高职院校已经初步建立了资源数据库，但他们没有积极应用于实际教学，资源整体处于闲置状态。此外，高职院校对信息资源在教学中的重要性普遍认识不足，往往局限于使用多媒体课件、课后拓展等浅层内容，导致资源利用率低，资源推广共享进展缓慢。
1.4教师信息素养不高
高职院校的教师是教学资源的建设者和用户，他们的信息质量是整个教学资源建设的决定性因素。目前，仍有一些高职院校教师信息质量有待提高，急需加快教育信息化建设过程，提高信息资源共享水平。
1.5资源共享机制不完善
现阶段，缺乏一套可行的统一管理体系来保证资源共建的运行模式，高职院校根据自身实际情况开发了不同的网络平台，使得兼容标准难以统筹规划，由于利益或目标不同，高职院校难以实现资源共享。在高等职业教育信息资源建设中，预计将出现一套完整的企业和内部协同建设机制，使高职院校信息资源在社会层面实现真正的资源共享。
2高等职业教育信息资源共享措施
2.1完善信息资源共享系统
在高职教育资源共享系统建设过程中，相关人员必须进行全面规划，不仅实现信息资源系统的完整内容功能，而且努力使用简单易行的信息系统，尽可能完善完整的信息资源共享系统。在建立信息资源系统时，还应完善资源搜索，为用户提供普遍性和个性化的服务。例如，该系统可以根据学习者的搜索记录推送一些合适的资源，以帮助学习者完成学习任务。此外，在信息共享系统的建设中，还应丰富信息资源的属性，不仅方便用户检索，而且自动找到合适的网络并传播。
2.2以学习和用户需求为导向
在高职教育信息资源建设中，要以学习和用户需求为导向，坚持应用驱动，使信息资源建设更加规范。比如可以成立专门的课程专家组，也可以由一些教研人员组成专业的团队来开发和制作资源。资源内容是否满足学习和用户的需求也可以通过第三方评价和反馈机制进行评价。评估结束后，还应成立专门的技术服务小组，及时解决发现的问题，确保资源建设的有效开展。
信息资源建设的最终目的是为学习者使用。在信息资源建设中，信息资源库应为学习者提供可随意组合的知识，形成粒度小、存储量大的资源池，不断丰富，实现资源整合。在信息资源建设中，建设者应根据高职院校的教育特点，努力为用户建立基于岗位需求的培训资源平台，为高职教育的实践教学提供有力保障，鼓励教师积极与信息技术人员合作。
2.3严格遵循资源生成原则
受高职教育特殊性的影响，在教学活动过程中形成一些生成资源。如何利用这些资源，最大限度地实现资源共享，促进资源建设的健康发展，应严格遵循资源生成的原则。它主要表现在以下几个方面。
首先，我们应该遵循开放的原则。高职院校应打破学校与地区之间的障碍，面向全社会，吸引更多的博物馆、科技博物馆、出版社和其他非教育部门加入，丰富自己的信息资源数据库，实现信息资源的共享。其次，应遵循可持续性的原则。在提高教育信息资源整体水平的同时，避免孤立、短期的开发项目，采取资源收集和分布措施，吸引大量用户参与资源建设，形成用户使用过程中的资源共享。第三，我们应该遵循合法性的原则。在信息资源的共享中，会出现版权和个人隐私问题。在施工过程中，应严格遵守相关法律法规，谨慎使用版权。对于一些高质量的资源，资源共享可以通过购买来实现。
2.4实现资源均衡共建
在高职教育信息资源建设中，要实现资源共享，还必须关注和应用云计算、大数据等一些关键核心技术。通过云计算、大数据等技术，可以避免信息岛现象，有效形成教育大数据。教育大数据中的具体数据经过严格分析和仔细整理，可根据用户实际情况因材施教，为用户个性化发展提供必要保障，实现资源均衡共建，最终促进教育信息资源共享。
2.5构建资源共享机制
政府部门应继续加强对信息资源建设的重视，加强对薄弱地区的支持，缩小东西部教育信息资源的差距。此外，政府还可以制定相关政策，发展职业教育，为其提供公共服务，促进高职教育信息资源的均衡发展。高职院校应充分发挥其教育资源优势，最大限度地利用现有教育资源，建立自己的信息资源平台和学习管理体系，避免重复建设造成的资本浪费，促进高职教育信息资源的共享。
3结语
高等职业教育信息资源的共享应以提高国家信息意识和信息质量为基础，也应满足人们的整体综合需求。面对现阶段高等职业教育信息资源建设中存在的问题，采取积极措施，完善信息资源共享体系，以学习和用户需求为导向，严格遵循资源生成原则，实现资源平衡建设，建立资源共享机制，实现高等职业教育信息资源共享。
