新时期增强新生入学教育有效性的实施路径

1、新时期对新生入学教育内涵和外延的影响

（1）新时代大学生群体的特点。首先，新时代大学生思维敏捷，好奇心强，愿意接受新事物，个性独立，敢于表达和追求，充满激情，充满创新意识，生活自理能力弱，耐挫折能力差，集体观念和合作精神薄弱，难以适应集体生活，面对一系列变化，无法有效应对。其次，自我意识强，辨别力和思维能力不成熟，容易被外界误导。他们孤独感强，心理脆弱，抗压能力弱，容易焦虑悲观。[3]新时代成长起来的年轻大学生具有独特的个性特征，这些独特的个性特征必然会影响他们进入大学的教育目标和方式的变化。

（2）新时期高等教育培养人才的目标和特点。中国的社会环境发生了深刻的变化。作为重要的子系统之一，教育也受到了深刻的影响，呈现出新的特点和新的问题。北森作为中国人才评价的第一品牌，2012年校园招聘白皮书显示，招聘会人才要求百分比排名前五：责任感、抗压能力、学习能力、积极性、社会适应性。这充分表明，用人单位选拔人才的标准从原来的“良好学习成绩”向其他方面倾斜，对人才的要求更加严格。

2、新时期增强新生入学教育有效性的实施路径分析

（1）突出新生入学教育培养理念。对于大学新生来说，如果急功近利地要求他们一进校就立即集中精力学习，做好学习显然是不合理的，也不符合人才成长发展的规律。高等教育的人才培养目标“人”比“学习”更重要，尤其是情感、意志、兴趣、个性等非智力因素对大学生成长的影响。面对外部环境的巨大变化和心理感受的巨大波动，新生入学教育的培养应注重树立正确的世界观、人生观和价值观，以理想信念教育为核心，品德高尚，意志顽强，乐观进取，自力更生，努力工作，树立竞争意识、危机意识、感恩意识和责任意识。入学教育的最终目标是内化大学生学习和信仰马克思主义的动机和目标，规范他们的行为习惯，提高他们的基本素质。让学生初步确定适合大学生的思维方式和生活方式，尽快完成从中学生到大学生角色的转变，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。

（2）建立健全相关保障制度。为提高新生入学教育的针对性和有效性，提高新生入学教育的质量和效果，必须建立健全入学教育的选拔、约束、激励和保障机制。包括制定工作目标和原则，明确工作内容和责任部门，详细制定工作时间表，指出工作的重点和难点，从组织领导、理论研究、基础设施详细制定工作实施保障措施，形成完整的教师体系，建立新教育课程教师数据库，全体教师统一部署管理，在教师、课程设置、教学管理、后勤保障等方面给予适当的工作优惠。（3）坚持短期集中培训与长期自学相结合。新生入学教育不仅是入学时的教育，更是对接长期职业发展的教育。因此，需要进行整体、长远的规划，采用短期集中学习与长期分散自学相结合的教学方法。一方面，根据招生教育的培训目标、课程体系要求和大学生的实际需要，有计划、系统地开展集中培训；另一方面，充分调动培训对象的内在热情和主动性，引导他们进行日常学习，加强自我教育。长期自学注重通过持续全面的培训计划，促进学生形成自我反思和关注时事的良好习惯，实现自我管理、自我教育、自我服务和自我监督，形成良好的学习风格。

（4）入学教育内容要深刻丰富，形式要灵活多样。①专题教育讲座。专题讲座内容包括校情校史、专业概况、校纪校规、资助政策、党章学习、时事政策教育、清正廉洁观念教育、法制教育、心理健康教育。聘请经验丰富、理论水平扎实、语言表达细腻的专家学者，通过专题讲座、座谈会、报告会、热点分析等方式进行讲座，提高大学生的理论素养和辨析能力，或通过生动的革命伟人成长案例，结合当今社会的发展需要，结合自身的成长和成功经验，让学生认识到自己的伟大历史使命，激发自己的使命感和责任感，从而投身于学习和生活。

②大学生骨干的榜样带动了教育。大学生骨干主要包括党支部干部、共青团干部、学生会干部、班级干部、社区干部、学生党员、党员积极分子、理论学习骨干、学术科技、文化体育成绩突出的优秀学生。大学生骨干汇集了许多文化体育精英、积极思想政治进步的学生骨干。他们是具有一定思想修养和较高政治素质的先进分子，务实肯干，在学生中威望很高。他们是学校教育、管理、服务等工作在学生中的组织者、协调者和执行者。他们是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展和稳定的重要力量。同龄人有自己的话语体系，同龄人在身心健康发展中发挥着越来越重要的作用。在新生入学教育中发挥学生骨干的榜样带动作用，有效依托和利用身边一批优秀人士，采取现身说法、讨论、传递核心价值观、相互学习、共同进步、培养新人等方式。

③社会实践。社会实践是培养大学生历史使命感、增强社会责任感、提高大学生综合素质的重要渠道。充分利用寒暑假和节假，组织学生深入社区和农村，参与“三农”、志愿者教学、“四进社区”等社会实践活动，或依托中小学、养老院、慈善机构和社区，充分发挥大学生自身的科技、智力和人才优势，做实事、做好事、解决问题，在服务社会的同时践行马克思主义精神。为了突出主题，统一思想，社会实践和志愿者服务活动结合当今时事热点建立相关主题。帮助学生从理论和实践中充分把握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，正确回答社会前沿的实际问题，科学分析当前社会现象，积极改变主观世界，丰富道德知识，培养道德情感，坚定理想信念。

总之，新生入学教育不同于一般的教学课程，而是具有深刻思想要求和理论水平的心灵和灵魂的洗涤和锤炼；新生入学教育也是一项与时俱进的系统工程。要时刻把握社会发展变化形势，紧跟时代步伐，及时调整人才培养教育目标和手段，调动各方面积极性，形成强大的合力，不懈推进，着力拓展教育内容，丰富教育载体，完善培养机制，提高培养效果。坚持爱国主义与社会主义、民族精神与时代精神、个人成就与社会责任相结合，确保工作规范、科学、有序推进。