目前，“90”已成为中国大学的主要力量，一般是家庭独生子女，享受高质量生活，思想开放，个性丰富，行为独立，不受各种制度的约束，面对“90”大学生的新特点，大学生管理工作也应做出相应的调整和变化，改变以制度强制约束为中心的刚性管理模式，积极引入情感教育和灵活管理理念，充分尊重学生的情感因素，实现人性化管理。

1.分析新一代大学生的特点

大学生管理是我国教育管理体系中最重要的组成部分，也是学生管理的重点和难点。因为大学生进入大学后，从身体到心理都会发生很大的变化，他们的思想也会相对成熟。他们会对新事物表现出强烈的渴望，渴望创新，接受外界的挑战，渴望被外界认可。但这些特点也会给他们带来一些不稳定的因素，比较孤僻，自控能力比较低，遇到事情不冷静等等。

具体来说，当代大学生具有以下特点：

1.1作为当代大学的主力军，他们成长在中国改革开放取得巨大成就和信息时代快速发展的环境中。他们从小就接受开拓进取的想法，接触到的是信息互联网技术，他们学到了更广泛的知识。而且，他们基本上是家庭的独生子女。他们接受的教育更全面、更系统。他们参加了更多的社会实践活动，接触到了更多的新事物。这些客观因素为“90后”的思想进步提供了有利条件。他们朝气蓬勃、积极向上的态度赋予了他们冒险创新的精神。

1.2具有强烈的独立意愿。作为“90后”，他们是父母的掌上明珠。他们从小就受到家人的照顾。他们的父母为他们的生活和学习提供了便利。他们只需要学习、学习和再学习，不需要考虑其他事情。这样的环境使他们非常渴望自由和独立。进入大学后，大学环境为他们的独立和自由欲望提供了基础。同时，大学丰富的文化知识也为学生的独立意愿提供了理论基础。他们在大学的学习和生活中有很强的独立表现，比如积极参与各种社会活动，发表意见。

1.3多重矛盾“90”后大学生渴望自由独立，对家庭表现反感，尤其是对父母的亲密问候。他们觉得自己的自尊受到了伤害，所以不愿意接受父母的资助。然而，由于他们从小在优越的环境中成长，他们没有经历过生活经历，也没有遭受过挫折，因此，当他们遇到失败时，他们会表现出依赖父母的愿望。这种重叠的矛盾是90后大学生普遍存在的问题。

情感教育和灵活管理的内涵及其在学生管理中的意义

2.1情感教育的内涵和意义情感教育是教育者根据教学要求，通过一定的教育手段和教育模式，促进学生情感的积极变化，产生新的情感，最终形成新的情感领域的过程。情感教育是学生全面发展的必要组成部分，可以帮助学生建立正确的价值观和意识。情感教育在当今的教育体系中至关重要，因为在父母不断溺爱孩子、导致学生以自我为中心、市场经济利益为重的社会背景下，学生的情感价值非常薄弱。因此，情感教育对校园建设和学生发展具有重要意义：

2.1.1.淡化行政权力，增强服务意识。增强服务意识是情感教育的核心，也是高校学生管理的发展方向。高校作为教育服务机构，其管理模式不能遵循传统的行政模式，因为高校管理对象是学生，学生是高校的主体。因此，高校应转变观念，将服务意识融入学生管理工作，为学生服务，促进学生管理。情感教育注重人的内心情感，强调以人为本的理念。因此，情感教育有利于高校淡化学生管理工作中的行政色彩，强调服务意识。

2.1.2.激发教师的积极性，充分发挥教师的主观主动性。情感教育不是空谈。情感教育的融合要求教师在教育管理过程中融入自己的真实情感。如果管理者的情感不真实，会直接影响情感教育的效果。因此，管理者可以通过开展情感教育来激发自己的内心情感和对工作的热情，极大地调动自己的主观主动性。

2.1.3.提高学生的个性和情感，促进全面发展。情感教育实际上是教师对学生的情感管理。情感教育注重学生态度、情感和信仰的变化，旨在实现学生的全面发展。因此，大学生的情感教育将增强学生对生活的渴望，提高他们的学习兴趣，提高他们的个性。

2.2灵活管理的内涵和意义灵活管理最早应用于企业管理。灵活管理是在研究人们心理和行为规律的基础上，在人们心目中产生潜在的说服力，从而将组织意志转化为人们的自觉行动。它在高校学生管理中的应用，强调高校管理要以学生为中心，充分发挥学生的主动性。目前，灵活管理已广泛应用于高校学生管理中。灵活管理在高校学生管理中具有重要意义。

2.2.1.有利于学生的自我管理。与刚性管理模式相比，灵活管理是对学生的情感影响和教育。通过学生在自我理解的基础上实现学生的管理。因此，灵活管理本质上是学生的自我管理，灵活管理的过程也是学生自我管理的过程。

2.2.2有利于激发学生的主观主动性。由于应试教育模式的影响，大学生对许多素质和能力的理解还不够成熟，创新意识不强，这与大学生的素质不一致，通过灵活的管理模式可以很好地解决上述问题，因为在灵活的管理中总是不再对学生采取强制约束，而是采取指导的方式，可以促进他们意识到自己的价值，最终调动他们的主观主动性。

2.2.3有利于学生的全面发展。灵活管理是随着素质教育的发展而发展起来的一种新的教育模式。它能提高学生的美德，影响学生的心灵，激发学生的潜能。因此，灵活管理是提高学生综合素质的重要教育模式。