工业设计教育机构、企业、科研机构的“产、学、研”合作教育，提升了工业设计的市场价值。产学研是产学研，即产学研合作教育。它是现代社会的一种新的教育模式，即充分利用学校、企业、科研机构等不同的教学环境和教学资源，以及人才培养的各自优势，将书本知识与实践能力相结合的教育形式。通过三方的合作，企业可以与设计机构建立长期的设计合作关系。一个项目的周期通常是1～两年后，学生可以更深入地考虑一个项目的研究，他们自己的知识体系框架将更清晰，知识结构将更合理。在合作过程中，通过与企业和研究单位的反复沟通，在三方监督的前提下，保证了最终项目成果的质量。有效的设计成果为企业带来更大的市场效益，从而提高设计的市场价值，使设计在企业获得市场价值的过程中发挥更重要的作用，最终实现双赢局面。做好校企结合、产学结合，调动企业积极性，让企业自觉积极地为人才培养做出贡献；关键是互利。产学研可以充分提升设计在产品中的价值。此时，设计在产品中的体现不仅仅是产品的外观和颜色，更是企业开发过程中的原始出发点。产品的生成不是设计，而是服务于产品的功能，是附属于产品其他特点的服务劳动，而是在产品开发前确定的。目标的出发点是设计在开发中占据主导地位，从根本上提升了设计的价值，改变了设计的劳动特点。这样，锁定市场反映了设计市场价值的急剧上升，对企业市场份额的占有也有实质性的帮助。产学研一体化越来越被企业所接受。这种新的合作方式给企业带来了实实在在的利润，也使高校的设计教育更加深入地开展。

工业设计与基金公司的合作已成为现代工业设计发展的新风向标。这种新的合作方式的出发点是充分挖掘设计的市场价值。基金公司通过资本运营包装设计理念，然后推出产品上市。前期基金公司通过大量的市场调研来评价设计理念的市场价值。在确定产品包装上市后，通过与设计师合作，工业设计师思想进入产品上市，设计师作为股东，只要产品可以生产线下，设计师收取相应的设计费，而不是以往产品开发模式设计师只得到固定报酬，设计师单一服务企业模式。在这种模式下，设计师参与到产品的整个运营过程中，成为企业的股东。工业设计师在整个产品开发中发挥着核心作用，需要管理整个产品开发，并与基金公司沟通。这种合作模式打破了传统的工业设计服务模式。在基金公司的帮助下，工业设计师独立完成了整个产品的独立开发。在这种模式下，基金公司不参与产品的研发和生产，只发挥组织管理的作用，其他部分由设计师管理。比如现在要开发一台米酒机，设计师提出设计米酒机的想法来完成设计目标的确定，然后找基金公司向基金公司解释自己的设计想法，然后基金公司判断可行性，进行市场调研，了解米酒机的市场前景和市场价值，然后根据调研判断是否进行设计投资。如果基金公司最终与设计师达成合作协议，设计师将组织团队完成整个酒机产品的研发，设计师将成为企业的首席执行官，统一管理产品的研发和生产。然后由基金公司组织人员进行市场推广。这种模式最大化了工业设计的市场价值，使设计价值不再是产品附加值的一部分，而是对产品成本的设计投资，从而最大化设计价值。虽然工业设计与基金公司的合作还没有得到广泛推广，但这种新的产业模式可以充分调动设计师的积极性，降低企业的管理成本，同时在基金公司的资本运作模式下实现利润最大化。这种商业模式必将成为未来工业设计产业发展的新出路。

提高工业设计市场价值的方法有很多，这些方法会随着社会的发展而改变。本文的目的是分析提高工业设计价值的新方法，并通过这些分析和介绍为未来工业设计的发展提供参考。