1、课堂教学与课外学习的统一

由于专业英语课程课时的限制，不可能安排太多的学习内容。要明确教学目的，选择好教学内容，做到有针对性。考虑到艺术生的特点，消除学生对英语学习的恐惧，提高学生对专业英语学习的兴趣。掌握专业英语学习方法，通过课堂互动增强学生的学习信心，创造良好的学习环境。课堂教学和课外学习是一个不可分割的整体。专业英语改革不仅要考虑课堂教学改革和课外学习建设，还要注意课堂教学与课外学习的相关性。首先，在课堂教学内容方面，不求泛而广，而求精而全，选择课堂内容，精心设置课堂教学方法。注重知识的系统性，注重选择一些学生感兴趣的内容，以提高学生的学习积极性。其次，针对艺术类学生充满活力、叛逆、个性强、英语基础差的特殊情况，教材最好反映设计行业最近的流行趋势和研究成果，增强教材内容的知识性、趣味性和可读性；同时，教材内容要简单易懂，符合艺术类学生的英语基础水平，否则教学效果会适得其反。例如，在教学实践中，笔者根据调查结果将课堂教学内容调整为：国际设计竞赛相关资料的阅读与填写、设计说明的写作、英语设计信息的搜索与设计网站的浏览、英语设计图纸的阅读、图纸数据的标注、设计合同的阅读、设计项目方案的介绍与项目交流、相关设计文献的阅读、相关设计电影的观看与学习、英语专业词汇的学习方法等，具有良好的教学效果。其次，学好专业英语的关键在于课外自主学习，积极鼓励学生课外自主学习，建立适当的课外学习内容。课外学习不能与课堂教学无关，课外学习应该是课堂教学的自然延伸和补充。例如，作者建立了工业设计专业英语学习微信官方账号，包括课程大纲、课前预览内容、课后补充内容、免费选择内容。微信微信官方账号将为教学提供课后随时随地的交流和互动。在安排课外拓展任务时，最好将教学目标与教材中的主题结合起来，一方面是课堂教学的拓展，另一方面也可以将课外学习的内容锁定在教师可以控制的范围内。此外，在教学方法上，课堂教学主要是教学方法和互动交流，激发学生的学习热情，调动学生的积极性。课外主要是巩固和应用课堂学习方法。我们可以通过微信公众号对课外内容学习进行指导和监督。今后，我们可以尝试课后打卡学习的方式，并将课外学习结果放在每节课的评估中，从而有效地将课堂与课外联系起来。

二、短学时工业设计英语课程考核改革改革

笔试试卷的考核方式通常存在学生平时上课没有动力，临时抱佛脚，甚至侥幸希望通过考场作弊通过的问题，并没有达到理想的效果。采用比例评估的方式，将最终评估结果设置为平时成绩的70%＋考试成绩为30%。每节课的表现都包括在平时的成绩中。鼓励学生认真上课，课后积极准备。实践证明，比例评价方法不仅提高了课堂教学效果，而且提高了学生的英语学习能力和实践应用能力。本文是根据作者的教学实践经验撰写的，对艺术生工业设计英语教学模式的改革提出了自己的看法。艺术生工业设计英语教学的方法和形式多样化，需要长期的教学应用和实践，并根据相关条件进行调整，因材施教，因人施教。