1、新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战
（1）新媒体传播的开放性挑战
新媒体时代高效思想政治教育面临的挑战首先体现在新媒体的高度开放性上。在新媒体时代，学生可以通过各种社交软件，如“微信”，“微博”在获取和传播信息的过程中，突出的无障碍、覆盖面广，甚至跨境传播特征，一旦一些分裂力量或敌对力量使用新媒体反动思想和言论传播，一旦一些大学生发布信息“吸引”随着时间的推移，会逐渐对大学生的思想健康产生严重的负面影响，直接导致大学思想政治教育的效果全面降低。
（2）新媒体虚拟环境影响学生树立正确的三观
新媒体的虚拟特征直接影响着学生三种观点的正确建立。例如，在大多数新媒体平台上交流时，它是匿名的。虽然它充分展示了人们在概念表达和信息传播方面的整体自由，但它为一些不善于表达的人提供了一个很好的平台。然而，大学生往往没有形成正确的三种观点，缺乏社会经验，一旦匿名在新媒体平台上交流，往往无法有效识别事物信息，使其逐渐沉迷于虚拟环境，通过虚拟网络环境逐渐脱离现实生活；这对学生的个性和三种观点的建立产生了非常不利的影响。过度沉迷于新媒体的虚拟环境会导致他们在现实社会中失去辨别错误的能力，他们自己的法律意识和道德意识也会退化；这也提高了大学思想政治教育的难度。
（三）对正常思想政治教育的影响
新媒体对当前高校思想政治教育的正常进行有很大的影响。从现实的角度来看，新媒体的信息传播和发布过程呈现出很大的分散性和不确定性，其传播内容相对多样化，整体信息监管相对困难；然而，由于缺乏社会经验，大学生普遍缺乏全面的辨别能力，面对大量复杂的信息，往往无法理清信息的正确性和真实性。为了提高自身的商业效率，新媒体平台往往会发布不同于传统思想政治教育内容的新颖、丰富的信息和新闻，以吸引大学生的注意。虽然一些新颖的材料确实可以丰富学生自身的意识形态认知，但大多数新媒体平台往往追求利益，发布一些引人注目的信息，或者在短期内混合一些不健康、虚假的信息，如果大学生获得这些信息，就会对社会认知产生一定的偏差，严重影响大学思想政治教育的正常进行[3]。
二是抓住机遇，迎接挑战，提高高校思想政治教育效果
(1)转变观念，构建专业师资队伍
结合以上对新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战的分析，要积极把握机遇，勇于迎接挑战，确保全校思想政治教育工作质量和效果达到预期。在这个过程中，高校思想政治教育工作者必须及时转变传统教学观念，充分认识到新媒体时代带来的机遇，深入分析其挑战，制定有针对性的应对策略，使新媒体时代思想政治教育顺利发展。明确专业的思想政治教育教师队伍是高校思想政治教育顺利开展的前提。要提高新媒体时代高效思想政治教育的质量，就必须建立专业的教师队伍。在此期间，要明确教师队伍的建立往往需要一定的时间才能形成，并定期对思想政治教育工作者进行相关培训，从而提高高校思想政治教育工作者的专业能力和专业素质，充分保障后续高校思想政治教育工作的专业性和流畅性。
（2）建立健全思想政治教育机制
结合当前新媒体时代的特点，建立健全思想政治教育机制，注重思想政治教育与学生日常管理的有效整合。在这个过程中，我们可以利用微信、微博等软件在辅导员、班主任和学生之间和学生之间的沟通平台。同时，学校可以利用新媒体信息获取和传播效率建立更完善的系统网络，然后通过系统网络平台发布和更新学校的各种信息。比如在平台上设置课表、天气等搜索功能，根据实际情况设置形式政策、就业创业指导、社会实践等模块，让学生通过这个网络平台充分获得所需的教育内容。定期举办线下线上活动，鼓励学生积极参与活动，全面缩短学生与教师、学校的距离，在保证高校思想政治教育质量的基础上，提高思想政治教育效率。
（3）定期开展学生心理咨工作
针对新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战，思想政治教育工作者和学校应根据具体信息定期开展学生心理咨询工作；目前，新媒体网络已成为大学生的主要精神寄托现象，一旦学生未能很好地控制“合理度”，很容易导致自己沉迷于新媒体网络，形成严重的依赖性，严重影响自己的发展。此时，您可以通过启动来启动它。“心理咨询”，“心理咨询讲座”，“心理健康教育”等活动，积极与学生接触，帮助学生缓解学习和生活中的压力，通过正确的指导形成正常的新媒体网络态度；思想政治教育的目的可以完全达到[4]。
（四）合理利用新媒体资源
加强新媒体资源的合理利用，结合新媒体技术的特点，学校应树立全面的地位意识，利用先进、积极、健康的思想文化来填补整个校园网络。同时，在校园网络上设立在线党校和在线共青团学校，设立相关的理论学习和时事政策专栏，使学生在浏览网不知不觉地提高政治识别能力，坚决抵制现实网络中的不良思想。通过校园网络，学生能够正确认识到网络的真实性和权威性的差异；相应的思想政治教育工作者必须及时转变角色，加强网络信息收集和整理能力，为大学生思想政治教育的顺利进行奠定基础；同时意提高思想政治教育内容的丰富性，通过新媒体补充课件资源，充分掌握大学生的实际思想状况和学习特点，最大限度地提高思想政治教育的有效性。
综上所述，虽然新媒体时代给高校思想政治教育带来了巨大的机遇，但也伴随着一定的影响和挑战。在实践过程中，学校和高校思想政治教育工作者必须牢牢抓住机遇，制定应对冲击挑战的措施，以创新完善为基础，确保最终教育效果最佳。
