1.SSSP实习模式的优点

SSSP实习模式可以解决当前实习中的三大问题：一是制药企业对实习生接收和容纳数量的限制；二是实习基地数量不足，实习基地稳定性差；三是实习指导教师和管理力量不足，实习过程质量监控困难。SSSP实习模式下的实习空间和场所可扩展。学生背景和兴趣的多样性为实习空间和场所的扩展提供了很大的可能性。在分散实习部分，学生对实习单位的选择和申请有很大的自主权。学生可以根据自己的爱好和兴趣选择实习单位。实习区从原来的广州扩大到全省乃至全国，大大拓宽了实习空间。SSSP实习模式可以最大限度地发挥学生的自主性。在实习内容和方案明确的前提下，SSSP实习模式遵循以学生为本的培养理念，将学生的个性发展与实习模式紧密结合。充分尊重学生在实习时间控制和实习单位选择上的意愿，赋予学生最大的自主权，激发学生的自主性。学生分散实习“形散而神不散”。对于分散实习部分，制定一系列管理制度，从实践大纲、实习动员、内容、考核等全过程进行质量监控，确保各学生在不同地点、不同单位的自助实习最终达到学院规定的实习目标和要求。实现学校和实习基地“二体合一”互动教育模式的无缝对接。对于与学院建立稳定合作关系的实习单位，学院与实习基地相互帮助、相互促进、共同协商，建立“二体合一”互动教育实习管理机制；建立高校教师与实习单位教师联系的双导师制度，促进实习单位定期培训考核双导师，制定相关制度，不断规范实习内容和流程8。SSSP实习模式可以实现与实习单位的多层次、全方位的互利合作。在互惠互利的基础上，通过平台建设、人才交流、项目合作、产品开发等形式的合作方式，学院与医药企业密切联系。在各种合作关系中，不断推进实习基地建设，改善实习基地软硬件条件，规范实习基地管理，建立长期稳定的校外实习基地9。

2.SSSP实习模式的实施效果

随着SSSP随着实习模式的发展，中山大学药学院充分利用校内外实习资源，为学生提供更广泛、更多样化的实习机会，让学生更好地接触社会。通过实习，提高了学生的社交能力、解决问题的能力和创新思维能力，提高了学生的综合能力和综合素质。SSSP实习模式的实施对校企对接，学生就业效果显著。通过对近四届高校毕业生质量的跟踪调查，结果表明社会各界对高校毕业生的认可度很高，认为毕业生基础扎实，技能扎实，作风简单，基本素质优良，受到用人单位的广泛欢迎。目前，学院已与十余家教学基地单位保持常年合作关系，每年可向这些教学基地输送20%的优秀应届毕业生。SSSP实习模式对培养学生的人文关怀、家国情怀、明确未来职业规划有显著作用。药学实习中学生亲身感受病人的疾苦，深刻认识药学行业亟待解决的实际问题。通过药学实习，激发学生的社会责任感，增强对本专业的理解和热爱。经问卷调查，99%的学生在实习后能够明确自己的人生目标，坚定自己从事医药事业的决心。SSSP实习模式的实施对培养学生分析解决问题的能力，激发学生的创新潜能有一定的作用。学生将与教师讨论实习中发现的问题。在互动学习的过程中，激发学生的创新思维，探索更深入的科研领域。实习结束后，相当一部分学生选择继续深造。每年约有三分之一的学生出国留学或到国内其他高水平大学学习，名牌大学录取率达到95%以上。根据清华大学、上海药学院等单位的反馈，本科生因知识面广、基础扎实、适应性强、创新精神强、分析解决问题能力强、实践能力强而受到青睐。

实习教学模式改革是我国高等药学教育面临的重要课题。笔者提出半自助教学模式改革(SSSP)结合中山大学药学院的实践，总结了可操作的方法。在这种模式下，实习空间和场所具有理想的可扩展性，可以最大限度地发挥学生的独立主动性，分散实习“形散而神不散”学院和实习基地“二体合一”互动教育实习管理，与实习单位实现多层次、全方位的互利合作。半自助实习模式的实施效果显著，学生的综合能力和综合素质得到了跨越式的提高，更多的毕业生得到了社会的认可。该实习模式对我国高校实践教学具有一定的参考意义。