思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意教学方法的改革，学生会感到无聊，甚至产生叛逆心理，影响政治课的教学效果。如果教师能充满激情、生动地解释，诱导学生积极参与，使教学双方都沉浸在轻松愉快的氛围中，学生就能积极学习，扎实学习，充分体验课堂参与、思维、成功、教学效果。我们怎样才能达到这样的效果？让我们谈谈这方面的肤浅理解。

1.更新观念，以先进科学的教育理念为指导教育。

指导思想决定了教学的设计，对教学起着指导作用，教师要明确以下几个方面的指导思想。

1.明确政治课教学是培养四有人才的基础，肩负着为提高全民族素质奠定基础的光荣使命。只有从这样的高度了解自己的工作，才能教今天

2.更新观念，改革教学方法，创造性地设计教学过程，让学生在接受教师传授知识的同时，愉快地获得思维方法。

3.正确处理教学关系。建立民主、平等、友好、和谐的师生关系，给予学生学习的主动权，改变以教师为中心的教学方法，为学生积极探索知识创造条件。

二、深入研究教材，把握教学目标。

教学目标和教学要求是备课和上课的第一个明确问题。它决定了教学内容、结构、教学方法和教学组织形式。只有在深入研究教材的基础上，才能准确把握教学目标和要求，这也是确定教学重点和难点的前提。

3.营造愉快和谐的课堂环境。

现代教学理论认为，除了知识对流的主线外，课堂教学还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识和情感的两条主线之间相互作用和相互限制下完成的。只注重知识的解释，而忽视情感交流并不能取得理想的教学效果。师生之间的情感交流、民主、平等、友好的师生关系是形成愉快和谐的课堂环境的基础。

如何营造愉快和谐的课堂环境？

首先，微笑进入课堂，微笑是教师职业的需要。老师的微笑脸。爱抚的眼睛。慷慨的外表，将为课堂设定一个快乐和安宁的基调，为学生的学习创造一个良好的心理环境。

其次，给学生学习的主动权。为了激发学生的求知欲，使学生处于积极探索新知识的状态，教师必须给予学生学习的主动权。学生主动学习，这是教师为课堂教学创造的理想环境。

第三，建立平等。民主和友好有师生关系。平等、民主和友好的师生关系是营造和谐愉快的课堂氛围的基础。建立这种关系的关键是教师。学生应该亲自教师，教师必须首先爱他们的学生。热爱学生是师德的集中体现。

4、以教学艺术的魅力吸引学生的注意力。

教学是一门艺术。思想政治课是一门情感、抽象、原创的特殊艺术。教师应善于以艺术的形式向学生讲授政治教学中的教育和科学，使他们进入大脑。具体来说：

首先，学生的求知欲是通过讲艺术萌生的。一堂好课的开始就像一出好戏的序幕。如果你说得好，你可以先发出声音，引起学生追求的心理状态，激发学习兴趣，吸引学生的注意力，从而引起探究反射。

其次，以点拨解疑的方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。课堂介绍后，只有通过点拨解疑，学生才能在解决疑团的基础上有效掌握知识，提高认识能力，进一步深化学生的学习。只有这样，我们才能把苦变成乐，增强知识的吸引力，让学生想学习。快乐学习。勤奋学习。点拨的方式多种多样。常用的方法有：①利用这种情况诱导和深化。老师在课堂上提出问题后，学生通常可以回答一两个问题。思维方向正确，但理解深度不够。此时，教师应在肯定学生理解方向的基础上，引导学生理解深入和系统。②夸大谬误，改变理解。当学生对一个问题有错误的理解时，如果老师只是否认它，就很难说服学生，并且很容易产生叛逆心理。此时，如果他们使用夸张的方法，他们就会引导明显的错误理解。③学生找到正确的理解。当遇到困难的问题时，学生们会觉得没有办法开始分析。此时，教师应善于在了解彼岸的道路上建立阶梯，指出解决问题的想法和方法，从而启动学生的思维。