随着我国经济建设步入正轨，经济水平取得了突飞猛进的进步，人们的生活水平和消费观念也发生了翻天覆地的变化。高中作为一个人成长的关键时期，在这个时候引导学生的消费观念，增强高中生的理财意识，对促进高中生的全面发展具有重要意义。近年来，由于社会氛围的变化，对我国高中生的消费观念和理财意识产生了一定的影响。高中生更倾向于追求性消费，这无疑不利于高中生心智的健康成长。

1、分析中国高中生消费现状。

(1)消费现状。

随着中国经济水平的不断发展，年轻人逐渐成为中国消费的主力军。其中，高中生作为一支强大的消费队伍，突然崛起，成为一支不容忽视的强大消费力量。近日，对中国高中生平均消费水平进行了消费水平。数据显示，从2010年到2018年，中国高中生的消费量逐渐增加，总体增长速度仍在增加。截至2018年，高中生的月平均消费金额已接近1500元。高中生的消费资金来源主要来自父母提供的生活费。然而，由于社会环境的变化，高中生选择的消费项目越来越多，高中生的消费欲望也越来越多。

（2）消费支出现状。

同样，根据相关数据，高中生的消费支出主要集中在重大节假日，包括一些西方节日。可以看出，与以往相比，中国高中生的消费观念发生了显著变化。此外，大多数高中生的消费金额保持在500-1500元之间，只有少数低于500元和1500元以上。此外，不同年级高中生的消费支出也存在明显差距。高三学生的消费支出总体上高于高一学生。

(3)消费比例现状。

高中生消费的资金主要来自父母给予的零用钱。在消费项目中，食品消费占大多数，如日常零食支出、晚餐支出等。此外，日用品支出、学习用品支出、娱乐项目支出、手机电话支出等都是我国高中生消费的主要项目。值得注意的是，一些奢侈品消费也是高中生群体中的第一个迹象。

二是高中生消费活动中存在的不合理问题。

(1)攀比心理和盲目跟风。

近年来，社会经济的快速发展进一步提高了我们的生活质量和消费水平，这不可避免地使一些学生产生了比较心理，甚至因为爱面子而产生了非理性的消费行为。同时，高中生盲目跟随消费问题更加严重。例如，如果他们看到一个学生买了一件名牌衣服，他们也想拥有，甚至想要更贵的衣服，这很容易导致高中生扭曲价值观[1]。

（2）消费目的不明确。

我们周围的许多学生在消费活动过程中往往没有合理的预算，也不知道哪些消费是有价值的。从实际情况可以看出，80%的高中生购买的商品没有利用率，这也在很大程度上凸显了我们没有明确的消费目的。

三是帮助高中生养成良好的财务管理和消费观念对策。

（1）树立正确的财务价值观。

积极树立正确的财务价值观，纠正财务心态，真正认识到财务管理不等于赚钱，而是科学地应用自己的钱，防止盲目消费的问题。当我们自己的家庭经济状况不是很优越时，我们应该保持正确的消费理念，学习如何控制零花钱，防止过度消费，确保所有消费都能发挥其价值，从而促进消费质量的提高，防止生活困境。如果我们的家庭经济状况相对丰富，我们可以适当地参与一些投资和财务管理，如购买保险、定期储蓄等，使我们的零花钱积累持和增加价值。

(2)制定科学的理财计划。

在选择金融活动之前，我们应该根据自己的实际情况制定科学的金融计划，以培养和形成正确的金融习惯[2]。具体来说，我认为我们应该从以下几个方面进行：首先，我们需要清楚地了解我们的财务状况。我们可以通过记录收入和支出来整理消费清单，在手机或账本上清楚地记录每一笔消费，了解我们的钱花在哪里；其次，深入分析哪些属于盲目消费，防止这些问题在未来消费中再次发生；最后，我们必须明确财务目标，自觉抵制过去的不良消费习惯，如盲目消费、比较消费等。

(3)积极运用知识咨询家长。

在财务管理方面，我们可以积极运用我们的财务管理知识和生活经验，真正将课堂和课外学习的知识应用到生活中，从而更深入地理解和掌握这些知识。例如，在计算利率的过程中，我们可以利用数学函数来实现复利的计算，从而应用我们所学到的东西。同时，当我参与财务管理活动时，如果发生无法解决的事故，我必须第一次咨询和咨询我的父母。父母的财务管理经验往往比我们丰富，可以给我们更多的建议，从而逐步形成合理的财务管理理念。

总之，高中生是未来社会建设的重要力量。目前，大多数高中生还没有建立正确的消费和财务管理概念，容易出现盲目消费和过度财务管理的问题，这将对我们未来的发展产生很大的影响。因此，必须尽快采取科学对策，积极建立正确的价值观，合理制定适合自己的财务管理计划，培养高中生良好的消费和财务管理习惯。