在办公室里，我正在批改学生的作文。这个练习的题目是:××，我想告诉你。批，批，我发现一个学生写的文章是老师，我想告诉你。

这是一个内向、安静的女孩。她通常不怎么说话。她几乎没有和我说话。她也是一个头脑细腻、敏感的女孩。我忍不住想：我不知道她会对我说什么。所以我急切地往下看。我看到她在文章中写道：老师，我想告诉你，在昨天的语文课上，我高兴地认为日记里有五颗星。老师会在全班同学面前表扬我，给他们读日记。我在等啊等。谁知道老师读了所有的五星日记后没有读我的。老师，我通常成绩不好吗？我不会读我的日记，但我也有五颗星。你还写了评论，说我的日记写了真实的感受，但为什么不读呢？

看完之后，我忍不住暗暗自责。我昨天太疏忽了，无意中伤害了一颗温柔敏感的心。记得她在这本日记里写了《三八妇女节》，她给了妈妈一份礼物——一句对不起。这篇文章非常细腻感人。当时我真的很想把它作为范文读给学生听，但是转念一想，它涉及到学生的隐私，不方便阅读，所以我没有读她的日记。我没想到好心会做坏事，这引起了她的各种猜测和误解。现在仔细想想，我当时应该征求她的意见——你愿意读给大家听吗？如果因为这种误解，她以后不理解我，不信任我，肯定会影响我对她各方面的教学效果，甚至影响她的一生。

我该怎么办？为时已晚。我很快在文章后面写道：我很高兴你写下你的想法并与老师交流。事实上，老师也想给学生们读这么好的日记。考虑到你和你母亲之间的隐私，读起来很不方便。你这么认为吗？然而，老师应该先征求你的意见。这是老师疏忽的地方。谢谢你的提醒。

第二天笔记本发出后，我仔细观察了她。我看到她拿到笔记本后迫不及待地打开它。然后当我看到她时，我笑了，我舒服地笑了。

一次短暂的精神交流不仅消除了她的心结，平息了她的精神波澜，也贴近了我和她的心。我们得到了人们应该相互信任、尊重和理解的宝贵承诺。由此可见，师生之间的心理交流是多么重要！可以说，这是班主任做好班级工作的重要条件之一。

在我们目前的教育形势下，经常会出现这样的情况：一些教师安静优雅，淘气的学生被她收拾；一些老师批评学生，但经常引起学生的叛逆心理，不满意。这些现象发人深省。除了注意学生思想教育的方式外，教师在学生心目中的地位也是非常重要的。想象一下，一个不被学生认可和接受的老师意接受他的教学和帮助吗？教师热爱学生，热情真诚地帮助学生。学生理解老师的痛苦，愿意接受老师的教学。这种相互理解的新型师生关系反映了教师与学生之间的心理沟通。因此，可以肯定地认为，心理沟通是教师打开学生精神天窗的关键，也是教育成功的秘诀之一。

作为班主任，如何实现师生之间的心理沟通，我认为以下几点尤为重要。

首先，要了解学生。

如果班主任想实现师生之间的心理沟通，了解学生是必不可少的一个重要环节。教师要善于通过各种渠道了解日常教育教学中每个学生的各个方面，掌握自己的思想动态和存在的问题，了解顺利开展工作。

班主任应该有一双善于观察的眼睛。要观察班级的集体变化，观察学生的微妙表现，通过观察分析，了解学生的思想本质，真正了解微观，及时发现问题，妥善处理，防患于未然。

校长可以找到合适的时间与学生交谈。善于接近孩子，体贴和关心学生，与他们进行密切的思想交流，我们可以在课间休息，操场这些非正式场合，从学生感兴趣的话题与学生交谈，让学生缓解担忧，敞开心扉，只有在这些时候，老师才能发现学生不容易察觉的亮点，学生也可以理解老师除了课堂的另一边，缩短师生之间的距离，自然会增进师生之间的友谊。我们也可以经常在日记、作文中与学生进行思想交流、精神碰撞，面对学生的内心世界，学生也会得到教师更完整的帮助和指导，促进师生之间的相互理解。

班主任应该经常主动与家长联系。在家长的描述中，我将了解学生在家的学习、生活条件和个性特征，从多个角度和层次了解学生，以促进教育教学的顺利发展。

二是爱学生。

爱是理解的别名。爱学生不仅是教师职业道德的核心，也是班主任的基本要求，也是与学生心理沟通的重要手段。爱学生越深，教育学生的效果就越好。对学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量，是世界上除了母爱之外的另一种伟大的爱。然而，教师的爱并不等同于母爱，因为教师的爱是理性与灵魂的融合，是师生灵魂交流的桥梁。它往往能引导学生产生巨大的内在动力，自觉主动沿着老师指出的方向前进。只有当班主任给学生真挚的爱，给学生亲密感、信任感和期望感时，学生才会对老师产生依恋和钦佩，向老师敞开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的教育效果。因此，班主任必须用自己的爱来影响学生，了解情感，产生情感结合。

要成为一名合格的班主任，必须做好师生之间的心理沟通。

有了良好的沟通，师生将很好地解决许多教学问题。当师生真正喊理解万岁时，师生之间的沟通将不会成为一个难题，教学将更加友好，学校将成为学生幸福的天堂！