在中学课程中，物理是较重要的一门课程，如热、光、力学等都包含其中。机械是高中物理试卷中最难解答的一类试题，常常使我们陷入困境。学好物理力学知识，不要操之过急，要踏实地理解、掌握基本物理知识。通过平时的学习，针对自己的学习兴趣加以培养，形成正确的解决思想。这样，才能把高中物理知识学好，掌握更多的物理学习技巧，便于对力学知识奥秘进行探究。

一、高中学生必须掌握物理力学知识。

在中学物理课程中，最重要的一项内容是力学知识，相对于其他高中物理知识来说，高中物理力学知识具有更强、更广泛的社会应用性，而在大学里，许多专业都和力学知识有联系[1]。举例来说，建筑学可以应用于力学知识，并经常被应用在我们引以为傲的航天学中。所以，从这个角度来看，学好高中力学知识，可以为以后的学习打下坚实的基础，同时也会影响到以后的生活和工作，所以，学好高中物理力学是非常必要的。

高中物理力学有效学习方法。

(一)强化记忆，强化基本知识。

研究高中物理力学知识时，记忆各种基础知识、结论和概念，是解决各种力学问题的基本条件之一，但物理课上需要死记硬背的知识点有很多，只有对基本概念熟记后，才能准确理解题意，并且对各种受力关系进行合理的分析。力学中常使用的定律，如牛顿第一定律、动量守恒定律、能量守恒定律等等，例如，在解决物理量的瞬时关系时，第一考虑的就是牛顿第一定律，如果所考虑的是牛顿第一定律，那么能量守恒定律等都是常见的定律。只要掌握了力学的基本规律，就能很好地解决力学问题。

(二)掌握重要分析方法和解决问题的基本技能。

在高中阶段，重力、摩擦等都涉及到了力学知识。分析时，隔离法、图解法、矢量运算子等都是常用的方法，这需要举一反三来展开归纳总结，然后把它所使用的场景与技巧熟练掌握。选择正确的解题方法，能在短时间内解决问题，而解决问题的第一步，就是认真阅读题，把题意弄清楚后，将其中的关键词，现象等抓住，分析其中蕴含的重点，并能在较短时间内解决问题。问题解决后，进行检查确认，以进一步提高认识。

㈢联系生活、实验和力学学习。

许多力学知识都有体现，如果我们能在生活中对这些理论知识进行分析验证，就能更深入地理解这些知识[2]。例如，吃饭时会用筷子，这时可以想一想筷子是如何受力的；又如玩过山车时，也可以对受力情况进行分析；神舟十号的操作就是力学中的牛顿定律。由上面的例子不难看出，我们首先要做的就是分析力，这也是力学学习的一个重点。人们应该知道，物体之所以能处于不同的运动状态，是因为它们受力不同。当分析物体的受力情况时，首先需要明确所受力的研究对象，分析该研究对象是否复杂。二是根据题目中已知条件将研究对象分类。三是在进行力分析时，找出相关力。一般情况下，除真空外，所有物体都具有重力，接触力是在有接触的地方产生的。只有了解了力这一基本概念，才能对所研究的物体所受的力进行仔细分析。

学习力学的另一个重要途径是实验，大多数物理现象都把实验当作研究对象。物理学的研究方法也是建立在观察和实验的基础上的，我们只有通过反复的实验才能获得整体的物理现象。借助于图象，对机械的学习起到很大的作用。首先，我们应该结合题目中的规律方程来绘制相应的图象。其次，我们也需要通过功能影像来理解物理现象的意义。三是运用数学知识对物理问题进行分析和操作。当处理物理问题时，必须符合实际物理意义，特别是对物理结果进行分析。例如，当求匀变速度直线运动时，应利用相邻两个相邻的向内的位移差，可用代数运算法，再借助图象处理。运用图象方法，可以使我们更容易地解决物理问题。而且，在应用图象法时，要清楚地看到它所代表的物理量，并且知道图象的斜率、截距、拐点所代表的物理意义和单位，只要对这些都有所了解，就可以为图象法的应用奠定良好的基础。

第4节课要及时复习，自主解决问题。

课外复习很重要，尽管在听讲时自我感觉已经把这些知识点弄懂了，但是实际上并没有说明我们可以灵活地使用它，解决问题的问题实际上是在巩固所学的知识。同时，解决问题的过程实际上也就是重新理解，然后运用相应的知识，从而使我们能够更深入地了解和掌握知识点，并灵活地运用知识点、记忆和复习。所以，在学习高中物理知识时，最重要的一环就是课后解决问题。应该指出，进行课后复习时，一定要独立解决问题。这样才能在解决问题的同时把问题找出来，然后展开针对性复习，加强对这方面知识的理解。

总而言之，我们在学习高中物理力学知识时，不仅仅只是简单地理解老师在课堂上所说的知识，还要加倍努力，原来物理这门学科是环环相扣、抽象复杂的。要想学好这部分知识，必须反复思考，深入探究问题的本质，运用练习加深理解，掌握知识，最后灵活运用它去解决。