近年来，由于新课程改革计划的提出，教育部的教学计划发生了变化，学校和教育部都开始倡导学生的全面发展，艺术教学是关键环节之一。如何更好地激发学生在艺术教学中的创新能力，教师需要及时调整教学策略，以调动学生的思维。

艺术教学在培养创新能力中的作用

信息技术和互联网技术的不断进步和发展导致了不同的新兴人才。在此前提下，创造了越来越严峻的社会形势发展。学校的教学方向不能再按照以往的应试教学模式进行，需要注重学生的动手操作能力和综合素质。为什么要注意艺术教学？艺术教学可以最大限度地培养学生的创新能力和动手能力，促进学生综合素质的全面发展。

（1）培养学生的实践能力

目前，大多数学生都是独生子女。他们从小就有优越的生活条件，但也在一定程度上导致了生活能力和实践能力的低下，因此需要特别培养。它包括培养学生的实践能力和思维能力。艺术对学生的成长至关重要，因为在艺术学习的过程中，学生可以尽可能地传播他们的想象力和创造力。例如，在剪纸和绘画的过程中，学生可以充分发挥自己的想象力来创作新作品，这也为他们未来创作能力的提高奠定了基础。当学生第一次在艺术课上体验到创作的喜悦时，很可能会对他们的生活产生关键的影响，小学生的创新质量需要从小就开始挖掘。

（2）塑造其健康向上的人格品质

小学课程相对容易。学校重视学生初步形成对课程的感知能力，如对语言、数学、英语三门课程的大致把握，为初中和高中的学习打下一定的基础。小学美术教学也是如此。美术教师在课堂上教授美术知识，引导学生进行必要的审美感知。目的不是要求学生掌握多么娴熟的艺术技巧和独特的审美体验，而是通过这样一个环节，塑造学生的创造性人格品质，发展他们发现新事物的热情和信心，让他们朝着更积极的方向发展。因此，美术教师在上课前要注意学生的兴趣爱好，倡导正确的价值观。优等生和后进生都要公平客观地评价，这是美术课堂教学对塑造学生创造力的重要影响。