知识经济呼唤教育深刻变革

1996年，国际经济合作发展组织（OECD）提出“以知识为基础的经济”（The Knowledge Based Economy）概念。一些学者认为，知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础，以创造性的人力资源为基础，以高科技产业为支柱的经济。知识经济的特点可以概括为：

（1）知识和信息已成为重要的资源和财富。

（2）具有创新能力的人力资源在经济发展中具有特殊价值。

（3）高新技术产业已成为经济中的主导或支柱产业。

（4）区域和部门之间的差异主要表现在产生、传播和使用信息和知识的能力上。

知识经济也对教育领域产生了全球性的影响。新的教育革命是包括发展中国家在内的世界各国必须面临的挑战。为了在这一冲击中立于不败之地，关键是着眼未来，立足现实，寻找机遇，创造自己的优势。中国教育领域要高度重视这场革命，及时抓住历史机遇，尽快研究对策，做好思想、人才、技术准备，赢得未来教育的主动权。江主席强调：“知识经济和创新意识对我们21世纪的发展至关重要。”

人是知识创造的主体，也是知识创造的目的。在知识经济和社会中，教育的目的是培养创新人才，其社会投资主要是对人才的投资。人才的质量将成为企业、部门甚至国家成功的关键。从美国经济的持续增长，微软的崛起，比尔·盖茨成为世界上最富有的人，都表明了知识和知识人才的力量。

“创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家繁荣和发展的取之不尽的动力。”从这个意义上说，创新是知识经济的灵魂。知识经济的到来呼吁教育进行深刻的变革。学校必须培养更多具有创造性思维和创造性能力的人才，具有较强的信息能力、思维能力、创新意识和创造性能力。这是一种新的模式，要求学校探索和建立）创造教育。