中国远程教育的启示

通过对美国远程教育政策和原则的分析，我们可以从中国的远程教育中获得一些有益的启示。

1．要强调政府宏观调整和科学制定政策的重要性

经过多次讨论和更新，美国国家远程教育政策系统地阐述和规范了远程教育发展的许多方面，为制定具体的办学政策提供了坚实的基础，使远程教育政策能够宏观调控远程教育的发展。这激励我们科学制定国家远程教育政策，科学、全面、详细地规划和解释我国远程教育的实施、管理和发展，确保国家能够宏观调整远程教育。

2．制定一系列远程教育资格认证和质量监测方法，使其合法化

办学单位除了在办学之初进行资格认证外，还应在办学过程中不断监控办学质量，确保办学机构在办学过程中保持应有的水平。

质量监测主要从以下几个方面进行：课程质量（传统课程和网络课程）、教师教学活动、教学管理水平、学生学术水平、学习资源建设的数量和质量等。质量监测标准由国家制定，与普通课程评价的标准和要求相当。

3．在国家政策指导下，合理建立各级远程教育政策，确保政策一体化和灵活性

中国幅员辽阔，地区差异较大。因此，在国家统一政策的指导下，各级政府和办学机构都制定了自己的远程教育政策和原则，既能保证国家远程教育发展的统一，又能满足不同地区的实际需要。我国教育资源分布不均，东部地区多，西部地区少，经济发展程度也不均衡。各地根据自身特点和经济实力制定相应的远程教育政策，将能够更合理地利用各种技术和资源发展远程教育。比如西部地区根据自身经济情况通过卫星提供教育资源，可以出台一些促进这种方法实施的政策；东部经济发达地区各省要充分发挥网络、计算机等信息技术在远程教育中的优势，可以配合出台一些促进和保护相关项目的政策。

当然，具体办学单位要根据国家远程教育的政策和原则，认真制定自己的办学原则，体现国家远程教育的基本政策，注意保证总体原则和局部原则的一致性和完整性。

4．有效制定和利用政策，促进远程教育过程中社会相关资金和资源的整合

近年来，我国远程教育发展迅速。据相关资料报道，近年来，以EDU域名注册的网站数量以每半年100家左右的速度增长，而很多对中国教育市场持乐观态度的外资则以COM域名的形式介入中国的网络远程教育；同时，许多综合性门户网站都开设了专门的教育渠道进行网络远程教育。据统计，约有3000家互联网单位在网络行业从事教育或培训。同时，国家和各级政府也加大了对远程教育的投入。

为了合理利用这些资金和资源，使投资者、学者和受教育者受益，促进远程教育的健康发展，迫切需要制定相关政策，促进各种资源和资金的有效整合和合理利用。

5．利用政策促进各种技术的综合应用

随着远程教育的发展，我国传统技术与现代信息技术并存。我们需要制定政策，确保各种技术的合理使用，这有利于充分发挥各种技术的优势，提供各种可能的学习方法，让以不同方式学习的人有机会远程学习。

此外，美国远程教育政策及其实施过程中对教学资源开发设计的重视，远程教育中知识产权的保护，以及参与远程教育、培养终身学习理念的做法，也值得借鉴。