（1）社会福利德育实践活动。社会福利活动是一种直接为社会服务的活动，也是处理自我与社会关系的一种手段。如携手互助活动、希望项目募捐活动、青年志愿者活动等。这类活动教育学生从小就要为社会和国家承担责任，并履行义务。在帮助他人时体验服务的快乐，在奉献中培养无私的精神。学生不仅获得了对生命意义的感知，从周围开始，从小事开始；从我开始，更有利于引导学生说、学、做、知识与实践的统一，对过去说和做两张皮的现象具有特殊的批评和纠正作用。

一个矿区原来的垃圾到处都是污水。当地小学组织师生写调查报告，反映给矿山领导，引起高度重视。不久，该地区第一批垃圾站建成，有效改变了该地区的环境卫生状况。北京珠穆朗玛峰灵山脚下的清水镇人民生活得很好。每个家庭都被清理干净，但垃圾和生活垃圾被推到外面的海滩上，沿着马路倒下。随着时间的推移，109国道南侧的垃圾像山一样堆积。随着旅游线路的开通，该地区的环境污染日益恶化。清水镇是北京的西门，也是灵山旅游区、百花山旅游区、龙门涧旅游区的必经之地。肮脏、混乱、恶劣的环境不仅阻碍了观赏，而且影响了旅游业的发展，因此这种情况不能再继续下去了。清水中小学生与清水人民共同努力，终于清除了109国道一侧的垃圾山，再现了当地美丽风光的原貌。

学生参加这种社会实践活动，让学生了解社会，学生年轻，学习知识，充分发挥个人潜能，这是爱国主义的具体体现；向他人宣传环境保护，首先从自己开始，也提高了学生的自律和社会责任感。

（2）自立自理的德育实践活动。鉴于相当一部分青少年学生自力更生能力差，缺乏心理承受能力和艰苦训练，加强学生的自我服务教育，如照顾自己的生活，保持环境清洁卫生。在学校，包括值班、保持教室、校园清洁、布置教室、改善学校环境和教学生活条件、绿化、美化校园等，这种自我服务、自力更生、自理劳动，不仅为自己服务，包括为自己的集体服务、居住社区服务、为国家服务。这种劳动可以让学生深刻认识到自己是家庭的一员，有责任关心家里的一切，学会做自己的事，自己解决自己的问题。从而锻炼自己独立生活的能力，培养艰苦奋斗、勤俭节约、孝敬父母、关爱他人、关心社会和国家发展、勇于承担重任的优良品德。总之，自立自理的德育实践活动旨在引导学生学会生活、自律、服务、乐于助人、学会创造、追求真知，全面提高青少年一代素质。这也是学生加强品德修养、立志成才的必由之路。

我们走访了北京一个五好文明家庭，这个家庭老少三代五口，82岁的奶奶，一对成人儿女。当孩子还小的时候，他们非常注重早期教育，要求孩子“做自己的事”，做力所能及的事。孩子四岁的时候，已经能识1000多字了，五岁半上二年级，1982年“六一”前夕，他们被评为北京“四好父母”。随着孩子的成长，家长及时提出“每个家庭成员都做好自己的事情，是对家庭最大的贡献”，现在孩子长大成人学习成功，家庭理解和谐，家庭氛围和谐，逐渐形成家庭氛围，这是珍贵的，卢梭曾经说过：“只要父母之间没有亲密的感情，只要家庭聚会不再让人感到甜蜜，不良道德必然会填补这些空缺。“一旦家庭亲情的长城形成，对一个家庭来说是莫大的幸福，对教育孩子来说是莫大的幸福！