职业学校自成立以来，为我国社会主义建设提供了一批又一批的专业技术人员。在国家教育行政和主管部门的指导和支持下，职业学校的办学条件、形式、规模和师资队伍都有所提高。然而，随着近年来经济形势的影响，各大普通高校的扩招导致了职业学校学生素质和数量的下降，职业学校的发展也举步维艰。对此，笔者分析调查了职业学校教育衰退的原因，并提出了促进教育发展的相应对策。

职校招生困难是职校教育下滑的根本原因

1.传统教育观念的影响

在传统的封建教学理解和理论中，“一切都是劣质的，只有高中阅读”、“书有自己的颜如玉，书有自己的金屋”等旧观念和思想在我们目前的学生和家长的思想中仍然根深蒂固，从内心深处认为只有高中和大学才是成功的唯一途径。此外，现在每个家庭都是独生子女，父母“希望孩子成功，希望女人成为凤凰”，即使知道孩子不能上大学，但仍然让学生上高中，即使“混合”高中，也必须高中毕业，甚至在成人大学之后。这表明，在传统观念中，人们强调教育、理论和技术，对职业学校的理解错误，不希望他们的孩子申请职业学校。

2.就业困难的压力影响

目前，职业学校学生的压力问题日益突出，学生的压力越来越大，这打击了学生选择职业学校的热情。主要原因如下：（1）劳动就业市场竞争体系不完善。就业市场存在不平等现象，许多企业优先招聘内部员工的子女、家属和参加人员，排除具有技能的职业学校毕业生。（2）经济市场的疲软。许多企业和单位正处于发展困境，许多行政单位精简机构、内部裁员、下岗、提高效率和减少员工。（3）毕业生的职业选择愿望。许多毕业生倾向于选择国有企业，而不是去一些非公有制单位和乡镇企业，很少有个体单位独立经营。

3.社会人才高消费

随着市场经济的不断建立和完善，人才的使用逐渐进入市场经济管理体系。为了适应市场经济的发展，提高员工的素质，主要企业对员工的教育有相应的要求。这不仅是经济发展的需要，也是社会进步的需要，也是建立人才市场的目的。让一些努力学习文化知识，加强培训技能和技术的学者在未来的工作中充分体现个人价值，使科技人才专业相应，充分发挥自己的才能。然而，也有许多企业盲目追求教育，不仅导致社会人才的高消费，而且学者盲目追求教育，导致职业学校教育的下降。

4.学校布局不合理

职业学校教育在全国各地区存在不同程度的差距。一方面，学校数量多，每年进入职业学校的学生数量一定，但职业学校数量多，必然导致学生短缺，职业学校之间的“学生竞争”不可避免；另一方面，学校规模小，专业设置重复，为了吸引学生，学校设置了大量热门专业，导致学生毕业后供过于求，就业困难。此外，各专业设置的重复不仅使职业学校失去了办学特色和专业优势，而且使职业学校教师和设施紧张闲置，资源利用不合理。