一、创新人才培养内涵

（1）市场发展方向的“未雨绸缪”

成人高等教育对人才培养模式的一个非常重要的特点是对市场发展需求的预测。成人高等教育不同于普通高等教育，普通高等教育学生专业相对固定，成人高等教育的核心是为社会提供更实时的人才应用，市场发展迅速变化，成人高等教育创新人才培训必须把握市场发展方向，不断为市场提供复合人才，采取预防措施，科学应用。

（2）灵活掌握能力的培养

无论在任何工作中，强大的工作能力都是一种巨大的个人表达能力，可以得到领导的欣赏，同事的钦佩，为个人的发展奠定了良好的基础。能力的培养主要体现在三个方面：

1.工作任务量的承受能力

“世界上没有免费的午餐”，任何工作都不是不努力就能得到报酬的。有些工作有巨大的任务，可以接受巨大的任务工作也是工作能力的体现。

2.个人素质要求

工作的性质也决定了员工的质量要求，换句话说，员工的质量决定了工作的性质。员工的素质在整体上反映了企业的文化内涵，随着服务业的发展，企业对员工的素质要求特别严格，具有高质量的素质也是一种能力。

3.整体素质

员工整体素质的提高对企业的发展起着决定性的作用。整合上述两种能力是整体能力，是企业进步不可缺少的重要组成部分。

（3）教育模式的变化

传统的成人高等教育模式一直盲目模仿普通大学的教育模式。但根据成人高等教育的特点，成人高等教育的培训对象主要是文化较低的社会人员和时间较少的员工，无法完成相对完善的教育结构计划。因此，必须纠正对普通大学教育体系的盲目应用，结合自身特点，从实际出发，结合实践，根据企业需要培养人才。

二、模式的构建

成人高等教育创新人才培养模式的建立，是为了使教师更好地结合信息时代的发展，促进自身的进步。

(1)知识与科学

在过去的成人高等教育中，传统教育结构的改革主要以理论知识的构建为教育结构的基础。这通常导致学生理论第一，但实际工作不能“一致”。通过知识科学的建设，以实践为教学基础，提高教师的实践能力，满足社会的需要。

(2)能力的提高

个人工作能力是职业生涯的重要基础，工作能力的培养是教师今后工作的良好基础，也是人才培养的重要方向。

结语

面对社会发展，企业对员工的需求和人才在社会进步中发挥着重要作用。成人高等教育在人才培养中发挥着越来越重要的作用，在促进社会进步和稳定方面发挥着不可推卸的作用。本文探讨分析了成人高等教育创新人才培养模式，希望为我国成人教育的发展提供可行的建议。