实施参与高等教育管理模式的必要性

1.教育改革的必然需要。目前，我国教育改革发展的趋势是逐步淡化教育的角色意识，使学生成为真正具有自我教育能力的“教育主体”。在参与式高等教育管理模式下，教育管理的主客角色发生了变化。传统模式中被动管理的师生真正参与教育管理活动，不仅提高了师生接受教育管理的积极性，也体现了教育管理中的个人主体性。参与模式倡导师生积极参与教育管理的全过程。师生不再只是被管理者，而是在参与过程中接受教育和管理，更有利于教育的发展。

2.高等教育发展的必然趋势。经济发展取决于科技。科技发展的关键在于人才。归根结底，这是教育发展的问题。目前，我国高等教育发展的必然趋势是培养应用型人才和创新型人才。中国现已成为世界制造中心。社会发展需要强大的人才资源作为支撑。高等教育应以培养适应社会发展需要的人才为基础。在传统的高等教育实践中，学校和教师是人才教育的领导者；在现代教学实践中，为了满足教育发展和创新人才培养的需要，我们不再单纯依靠课堂教学，而是拓展教育载体，积极贯彻以高水平人才培养为核心的高等教育理念。目前，我国中小企业已进入快速发展时期，社会发展面临着大量的人才空缺。实施参与式高等教育管理模式是对经济发展要求的必然回应。

3.解决就业结构性矛盾的必然要求。从高等教育的角度来看，我国目前面临着严重的劳动力供需矛盾。近年来，中国平均每年有700万大学毕业生，这在一定程度上反映了中国劳动力素质的提高。然而，从现实来看，我国就业结构性矛盾依然十分突出。相关调查显示，每年约有15%的毕业生就业较低。就业是高等教育管理面临的关键问题，参与式高等教育管理模式是解决就业问题的良方。高校学生就业困难受多种因素影响，其中学生个人就业竞争力是一个重要因素。因此，提高学生在高等教育中的主体能力至关重要。参与式高等教育管理模式积极推进就业平台建设，促进就业结构性矛盾的解决。