成功的学校本位VET系统在世界范围内的共同特点

由于国情和社会经济背景的差异，世界各国的VET体系没有很好的可比性，这也是一个国家借鉴其他国家成功VET体系的难题。根据现有的研究，对欧洲和其他国家的VET体系进行了比较，发现一个成功的VET体系至少有以下五个共同特点：

首先，利益相关者积极参与VET系统的发展。所有利益相关者，包括政府、企业雇主、社会合作伙伴和教育机构，都与VET的发展密切相关，积极参与VET系统的建设，每个利益相关者都有明确的责任。然而，在不同的国家，每个利益相关者的责任比例是不同的。

其次，VET与劳动力市场保持着密切的联系，有一个可以从企业雇主那里获得持续反馈的系统。如果企业雇主在参与VET的过程中没有热情，不能积极有效地建议VET系统的发展，VET系统将难以有效地运行。

第三，确保高质量的VET，最重要的是确保资金来源的多渠道，有足够的资金确保优秀的教学资源和经过良好培训的教师；建立分权管理体系，创造不同VET项目之间的竞争也至关重要。

第四，鼓励培训提供者提供高质量的培训，创造培训提供者之间的竞争。在教学和人员选择方面，职业院校和企业应具有一定的自主权。

第五，参加VET后取得的职业资格证书应与普通教育的文凭一致。这就要求VET的职业资格与学术教育取得的文凭进行比较，并实现两者之间的灵活转换。

中国学校VET的发展应以国内实际国情为基础，在充分了解世界学校VET发展现状的基础上，走内涵发展道路，不断提高自身质量。从长远发展的角度来看，中国应逐步从学校VET体系转变为校企合作的职业教育培训形式，最终建立以企业为基础的现代职业教育培训体系。