培养人文素质的有效途径

1 改变教育观念

人文素质的培养只是文科院校的问题。民间文学是民俗专业的必修课和中文专业的选修课，对其他专业的学生无关紧要。民间文学所蕴含的人文精神和民族精神可以很好地与当前的思想政治教育相结合。教育工作者要更新观念，将民族精神和时代精神内化为学生的自觉追求，尊重和继承优秀的民族传统文化，使思想政治教育更有针对性，取得良好的教育效果。

2 加强课堂教学

在高校课程体系中，学生的课程一般与专业特点有关，人文选修课相对较少。迫切需要增加“民间文学”等人文教育课程。民间文学教育可以以必修课或选修课的形式进行，使学生掌握民间文学的基本知识和现场作业的基本技能，以多媒体教学课件的形式应用，通过文字、图片和视听材料，讲述民间文学的精致，挖掘民间文学的道德警示力量，引导学生积极、独立、理性地思考，增强学生继承优秀传统文化的责任感和使命感。

3 更新教育平台

随着时代的进步和社会的发展，大学生的意识形态和知识结构也发生了很大的变化，传统的课堂理论教学很难吸引大学生。民间文学教育也应适应形势的变化，大胆地进行改革和创新。在信息技术飞速发展的今天，网络教育的互动、共享、个性化和自主性使教育工作方便有效。民间文学教育也可以充分发挥网络载体的优势，让学生在论坛上有选择地学习，不受空间限制地在网上讨论，表达自己的观点，提出自己的意见和想法；校园网络也是弘扬主题、开展教育活动的重要手段；建设思想、知识、兴趣、服务的主题教育网站，形成在线和离线教育，也是一种有效的方式；如微信、微博、博客等，将使民间文学教育更有针对性和影响力。

4 参加社会实践

社会实践是大学教育的重要组成部分，在促进大学生了解社会、了解国情、增长人才、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感方面发挥着不可替代的作用。高校应充分利用寒暑假，开展与民间文学教育相关的社会实践活动，指导学生学习、实践、思考和探索，帮助大学生培养情感。可组织学生开展实地调查或调查活动，学习、研究和继承优秀传统文化，或组织学生开展非物质文化遗产研究、参观和保护工作，这种教育方法最能发挥难以察觉的作用，甚至促进学生专业能力的培养。

5 校园文化建设

校园文化具有重要的教育功能，体现了学校的主流价值观，得到了师生的认可，是影响学生思想、学习和生活的重要力量。首先，营造高校文化设施、文化景观、文化标志等文化氛围，可与当地民间文学、民间文化相结合，激发学生的民族自尊和自豪感；其次，开展丰富多彩的校园文化活动，宣传和弘扬民族传统文化；此外，引导学生积极参加清明节、端午节等传统节日纪念活动，通过征文、竞赛、演讲、报告、讨论等活动，回顾民间文学经典，挖掘民间文学作品文化资源，增强民族凝聚力，培养良好道德，树立保护民间文化的意识，自觉投入民间文学的保护和传承。