现代教育的概念与传统有很大的不同，民族文化的重要性逐渐被人们深刻认识到，现代社会的快速发展和西方文化对中国民族文化的繁荣也产生了很大的影响。民族文化沉淀是人民在长期生活中积累的。经过几千年的发展，中国民族文化逐渐形成了一个庞大的体系。民族音乐文化是重要的一步，在漫长的文化发展中形成了独特而丰富的内涵。民族文化魅力的探索可以有效地弘扬传统文化，融入现代音乐教育体系，对现代音乐教育产生深远的影响。民族音乐文化已逐渐成为现代音乐教育体系的一部分，需要深入研究。

一、扩大教育内容

在现代专业艺术院校中，音乐专业是其中非常重要的一部分。音乐专业教育实质性内容的丰富性和精彩性与学生的学习效果和教学质量密切相关。民族音乐文化是音乐教育的一个特殊方面，在扩大音乐教育内容方面发挥着丰富的作用。具体表现如下：

（1）音乐教育内容丰富，如国外音乐文化、民族音乐文化、基础音乐文化等。根据高校人才培养计划，现代民族音乐教育的目标是培养具有良好道德素质的民族艺术人才、专业教师和专业表演人才。现代音乐教育的进步也呈现出多样化的特点，学生对学习的兴趣将不断提高。因此，民族音乐文化需要不断渗透到音乐教育中，使其内容更加丰富，激发学生的学习兴趣，优化教学效果。

（2）不同民族有不同的风俗习惯。在长期的发展中，也衍生出动物不必要的音乐文化，可以渗透到音乐教育中，进行深入的研究，包括内容、历史变化、发展等，利用这些知识不断强化学生的文化内涵。

二、加深教育内涵

从本质上讲，音乐教育的本质内涵和目的是培养情感，提高内涵和素养，最终实现全面发展。民族音乐可以有效地促进学生的全面发展。在现代教育的新理念下，许多学者提倡实施多元音乐教育，采用不同形式的音乐教育，提高学生的综合素质，使其全面发展。民族音乐文化逐渐成为实现多元音乐教育的重要因素，深化教育内涵，充分展示文化魅力。此外，音乐教育本身具有一定的文化特征，但不是独特的音乐文化代表，民族音乐文化包含历史传统、民间习惯、价值观、思想观念等，是民族差异的典型代表，将民族音乐渗透到音乐教育中，音乐教育具有典型的民族音乐文化特征，没有这些特征融入音乐教育，音乐教育存在缺陷。因此，将民族音乐文化融入音乐教育，可以加深音乐教育的文化内涵。

三、提高音乐教育效果

由于各种因素的影响，包括学校硬件设施不完善、教师教学方法不科学、课程设计不丰富、学生音乐知识基础不扎实等，音乐教育的教学效果也受到了很大的限制。只要因素是音乐课程设计不科学，内容不够丰富，音乐本身就是一门非常有趣的学科，由于上述原因，学生对它失去了兴趣，只是为了获得文凭，教学效果并不理想。民族音乐作为音乐教育的重要组成部分，可以有效地提高音乐教育的教学效果。在艺术院校的音乐专业教育中，民族音乐文化是主要部分之一，使教育体系更加丰富。学校领导需要高度重视。在具体教学中，教师需要提前准备，制作课件、各种材料，结合学生的学习兴趣，积极采用各种方式进行民族音乐文化教育，探索音乐的文化内涵，提高音乐的实用性和学生的控制能力，取得良好的教学效果。

四、结语

中国民族音乐文化具有鲜明的特点和完整的体系，对现代音乐教育也有很大的影响，可以不断深化音乐教育改革，丰富内涵和延伸，音乐文化的内涵及其在现代教育中的作用，也可以使民族音乐具有更现代的意义。本文仅从一般角度分析了其对音乐教育的影响。在实践教学中，音乐教师需要根据学生的实际情况不断探索相应的教学方法，逐步发挥民族音乐文化的优势，融入现代教学，有效优化教学质量，提高学生的音乐素养。