一、音乐教育的目的

音乐教育，让学生掌握最基本、最简单的音乐理论知识，了解一定的音乐常识，了解和理解各种中外乐器。音乐教育注重培养音乐对学生的审美，培养情感，创造学生的想象力。音乐中的情感也可以提高学生的道德素质。

二、音乐教育的方式和手段

音乐教育作为一种集德育、美育、智育、美育功能于一体的特殊教育，不像其他学科那样只靠教学就能完成。音乐教育的手段包括演示法、练习法、谈话法、讨论法、欣赏法、发现法和情景法，其中欣赏法贯穿音乐教育，是音乐教育中不可分割的一部分。

3、如何欣赏古典音乐？

(1)如何在音乐知识教授中进行古典音乐欣赏

在教授新课程时，让学生先欣赏相关的音乐作品。例如，在学习新歌曲时，让学生先欣赏他们想学的歌曲。在学习歌曲之前，引导学生分析歌曲的情感。

在引导学生欣赏中外著名歌曲和中国作品时，了解不同时期和地区的作品风格有很多不同。在引导学生欣赏的同时，我们应该解释为什么不同地区的民歌风格不同，比如山区和平原上的歌曲差异。在引导学生欣赏外国作品时，要解释不同的和声色彩，让学生从小接受音乐的色彩描述。引导学生分析不同音乐家的不同音乐风格，

（2）以欣赏古典音乐为目的

选择学生接受能力范围内的音乐作品，创造一个适合欣赏音乐的环境，比如使用与音乐一致的多媒体图片。在欣赏音乐之前，让学生了解作品创作的历史背景、作曲家的环境和心情，引导学生，让学生发挥想象力，体验音乐所表达和描绘的情感和画面。在欣赏了音乐之后，学生也可以自由地交流他们对音乐的体验。

四、结语

音乐教育的最终目标是提高学生的性格和道德，全面培养学生的各方面素质，最终提高整个国家的文化和道德素质。古典音乐欣赏，通过欣赏音乐，使学生在自动独立的状态下接受音乐，不知不觉地受到美的影响，实际上建立了正确的思想道德品质。音乐教育作为一种德、智、体、美的特殊教育，古典音乐欣赏是音乐教育顺利有效进行的灵魂和核心。作为一种听觉教育，如果音乐教育教学中的任何环节都缺乏古典音乐欣赏，那么效果就会大大降低，音乐教育就不能发挥其优势，变得无聊。因此，古典音乐欣赏是整个音乐教育体系中不可缺少的中心环节。