古典音乐欣赏在音乐教育中的重要性

（1）在课堂引入过程中，引起学生的兴趣

音乐教育作为审美教育的途径之一，是学生积极自发地吸收而不是灌输教育。因此，如何引入学生学习音乐是一个重要的环节，欣赏音乐是最有效的方式，通过古典音乐欣赏可以激发学生对音乐的兴趣，学生会对音乐感兴趣，愿意主动了解一些相关的音乐知识，避免僵化的灌输方式，也消除学生对其他学科的抵抗，激发学生的兴趣和积极学习的热情，使音乐教育顺利进行。

（2）加强对音乐知识常识教学中乐器的理解

音乐是通过听觉来实现的，所以如果音乐教育缺乏“听”环节，它就会变得苍白，失去音乐教育的意义。在音乐教育中，让学生掌握最基本的音乐理论知识是教师的基本任务之一，对小学生来说，学习音乐理论知识是无聊的，声音的长度不能简单地通过语言说清楚，让学生通过简单愉快的旋律来理解区分声音水平和不同音值的区别。

让学生了解和理解各种乐器，如果只是通过图像和语言表达，就不能给学生留下深刻的印象。让学生欣赏不同乐器的独奏作品，学生通过音乐了解乐器的音色，结合乐器的外观和音色，让学生轻松记住各种乐器。通过欣赏乐队的表演，学生可以了解不同器乐合作下的音响效果。

除了一些音乐知识，学生还应该了解一些音乐知识。不同的国家，不同的年龄，不同的作曲家有不同的音乐风格。通过欣赏不同国家、不同年龄、不同作曲家的作品，学生不仅可以了解这些不同音乐的差异，还可以通过欣赏这些音乐，更好地了解不同历史文化环境下作曲家的不同情感和不同时期不同文化氛围对音乐风格的影响。当学生结合欣赏这些音乐作品，然后了解作曲家和音乐家时，他们不会让学生只知道一个名字。学生自然会联系到作曲家所在国家的时期，学生自然会记住这些音乐常识。除了不同国家不同的音乐风格外，我国不同民族、不同地区的音乐也有很大的差异。学生通过欣赏不同民族、不同地区的音乐，对中国的音乐文化有更深的了解。