职业规划是进行个人自我分析，充分理解和分析主客观因素，在一定的基础上形成自我定位，设定自己的职业发展目标，选择实现既定目标职业，积极参与培训，采取各种行动，确保职业规划目标的实现。[1]大学生职业规划教育是指导大学生对职业生涯的主客观条件进行综合测量、分析和总结，在积极研究的基础上积极努力实现职业目标，促进综合素质的提高，满足社会对高等人才的需求。在经济快速发展的背景下，大学生职业规划教育越来越重要，落后的大学生职业规划教育现实严重限制了大学生的就业能力。

我国大学生职业生涯规划教育现状

目前，我国大学生职业规划教育相对薄弱，特别是在一些基层大学，大学生职业教育仍处于空白状态，一些骨干大学虽然开设了大学生职业规划教育课程或相关讲座，但对大学生影响不够。在一些高校中，职业规划教育的保障机制建设也明显不足，现有的保障体系无法发挥应有的作用。从高校职业规划教育的角度来看，就业指导主要由大学生就业指导中心进行，但就业指导中心对学生的指导非常有限。虽然高校为学生就业提供了一定的指导，但对学生的个人目标和职业发展因素没有针对性和个性化的指导，不能为学生实现个性化的定制模式，不能充分展示学生的个性特征。大学生职业规划教育在我国高等教育领域尚未形成全面的认识。从学生的角度来看，他们对职业规划设计也处于迷茫状态。有的学生对职业了解不多，有的学生虽然有一定的了解，但不愿意面对就业困难。一般来说，由于学生对职业规划的认识不高，他们在就业中不同程度地感到困惑和困惑。而且，大学生在社会实践过程中积极性和兴趣不高，明显缺乏职业方向感，无法进行良好的自我评价，职业规划设计严重脱离现实。