教育和设计是两个不同的概念，但在这里，作者将两者有机地结合起来，讨论新课程标准颁布后专业教育可能的发展方向和形式。

设计是一种独特的艺术形式，具有极简主义、优雅、简单、诚实；像江南布衣莲女人一样优雅可爱；清新精致，污泥不染。

碰巧我看了一个设计展览，就像我遇到了我的老朋友一样，我有创造的冲动和对生活的理解。设计在我身上的意思更像是大脑思维的一面镜子，反映了我思想中一些辉煌而闪烁的东西。虽然有些想法没有付诸写作，但它们也让我对生活和自己有了理解和感动。

就像大多数人第一次欣赏苏州园林一样，我对拙政园的看法是：这是一座简单的老房子。出乎意料的是，拙政园给我带来的惊喜远不是简单的发现之美，如“山水复疑，另一个村庄”，而是真正体现了中国古代建筑设计的精髓。回顾我第一次接触设计的时候，我对设计的第一印象就像对园林设计的第一印象，也就是说，它只是艺术设计的一个小玩意；但随着研究的深入，我不禁开始思考，原来的设计是这样的：它可以集智慧和艺术于一体，这么多人是快乐和感动的。

讨论设计的本质，首先看看设计是什么时候开始的:

回顾设计的历史，笔者认为应该和绘画的历史一样悠久。设计伴随着人类文明：如古人对石器、陶器、骨器的制作、住宅洞穴的改造、布局、标志图腾的运用等，都充满了设计的味道。根据人们的自我意识，对客观世界进行创造性的改造是作者对设计的理解。那么，设计的历史似乎是从旧石器时代开始的吗？否则，让我们来看看动物世界。如果人类不把自己看得太高贵，黑猩猩能把抓白蚁工具的改造看作是设计的雏形吗？与黑猩猩有近亲关系的人类祖先是否很早就开始表达设计思维，是否有人类、设计和艺术的萌芽？

我们的祖先用兽骨、陶器、石器等装饰自己。可见，人类从一开始就有审美意识，不断尝试各种审美创作。随着人类社会的发展和艺术水平的提高，设计也在日益完善。设计的发展史与人类历史的发展史密不可分。

中国的现代设计起步较晚，但随着经济的快速发展，各种商业设计也像井喷一样展现在我们面前。虽然不乏高质量的产品，但总体情况呈现出急功近利的味道。当经济放缓时，每个设计师都冷静下来，重新审视自己的设计作品是否有文化遗产和社会责任感，是否能经受住历史的考验，这是设计发展的应有方向。

设计会发生什么？这样的问题经常萦绕在作者的脑海中，一个成功的设计最终会感动自己，然后感动观众。如何按照一定的规则安排和组合各种图形设计符号元素，具有独特的见解和独特的视觉识别效果，是对设计师个人素质和人文素质的相当考虑。现在看来，设计的下一步发展应围绕人本身，注重设计主体的人文表达和质量提高，注重观众在设计过程中的感受，使他们更好地了解设计艺术，促进艺术设计的健康、有效和快速发展。

设计不仅是人类智慧的结晶，也是一把双刃剑。有好的设计，不尽如人意的设计，甚至违背艺术规律的设计。但所有优秀的设计都衡量着设计师的道德修养和文化素质。如果你不注意，你很可能误导公众，颠覆艺术的本质。

此外，设计过程也是一个互动的过程。只有有了设计师、设计对象和观众，三方互动才能最终创造出优秀的设计作品，这是必不可少的。有些设计师注重个性，不愿意也不允许客户（观众）参与意见。因此，他们的设计作品不能得到客户的认可，只是一种形式，不被观众接受。最后，这也是一个无用的设计。

我们通常说教师是人类灵魂的工程师；事实上，教育工作者也可以被视为人类灵魂的设计师。关于教学和教育的设计，成功和失败总是在前线之间。成功的教师在学生的专业、职业和生活设计中起着重要的作用。正确规划学生的思维和道德是每个教师的责任和义务；失败的教师，如失败的设计师，误导孩子，伤害自己。

在教学和教育的设计过程中，设计对象和受众是一体的。教师在设计学生的生活规划时，也应进行必要的沟通和互动。毕竟，学生不仅是教师的作品，也是设计的受益者，尊重学生的设计要求和需求，也是教师人文教育设计的基础。教师的作用应该是在尊重学生意愿的基础上进行专业的艺术处理、归纳和升华。它在生活导师中起着积极的作用。这不仅使教师有创造性的满足感，而且在整个职业规划和设计过程中，学生总是参与其中，他们也有创造性的成就感、满足感和强烈的自豪感。

参观世博会后，我们可以看到顶级设计往往与人类本身密切相关，这是不可分割的，即设计的最终目标应该朝着人文方向发展；教育设计也是如此：“人”是设计的主体、设计的对象、设计的实践者和观众；因此，关注人们的需求是教育设计需要不断研究的课题。

我们可以把设计理解为对自然的再创造过程；人类有计划、有目的地改变身边的物质世界，使一切尽可能符合我们的思维定势和生活方式。设计在我们的生活中也起着至关重要的作用。没有设计，人类就会失去创新意识和转型激情，我们的生活也会变得如此枯燥乏味。

设计引导人们走向更精致的生活，更人性化的生活，简直无法想象，没有设计的社会会会发生什么。

看古思幽，想起一句广告词：“人类失去联想，世界会发生什么？”现在我们应该给设计和教育一个“设计”这样的广告词吗：如果人类失去了设计，世界会发生什么？我希望艺术设计和教育设计能像人类历史文明一样历经风霜，但也是悠久而漫长的。