做大做强百色市红色教育品牌路径的选择

（1）加强宣传，全面拓展百色“红色教育”宣传平台

加大宣传力度，建立以“媒体、广告、研究”为主线的红色教育立体传播阵地。一是各新闻媒体要加大对红色教育的宣传报道力度，特别注重建党、建国、建军等重大纪念活动等重大节日，充分报道百色革命老区开展的各种丰富多彩的红色教育和红色旅游活动。二是加强南宁、桂林、北海、柳州、河池等重要交通要道沿线百色“红色旅游”文化产业宣传，开设重要宣传“窗口”，制作相关宣传物品，努力让区内外游客充分了解百色“红色文化优势”，努力让游客、客人来百色铁路、“高速公路”、在航空和“绿色环保走廊”上，您还可以感受到百色红色文化的浓厚氛围和氛围，为百色游客创造一种充满遐想的旅游期望心理，让他们“人们想去，人们即将满足”。三是注重红色文化宣传方式的研究与创新。如果没有优秀新颖的作品，红色景区的展示和装饰就会越来越老，对观众失去吸引力，影响宣传教育等主要功能的发挥。因此，在红色景区的发展过程中，要充分重视其研究创新功能的培养，打造强大的研究团队，为社会主义文化建设的进一步发展注入新的动力。

（2）将红色资源优势转化为党性教育优势

红色资源主要包括我党领导革命、社会主义建设改革的历史遗存、革命精神和优良传统。鉴于部分党员干部学历和知识水平较高，但了解党的历史和优良传统不深入、不系统、不扎实，各级党校应充分利用自身红色资源加强党精神教育，将红色资源优势转化为党精神教育优势。一是着力建设党性教育基地。红色资源是党性教育的独特课堂。百色起义纪念地（馆、碑、革命烈士陵园）紧紧围绕、中国工农红军第七军军部和政治部旧址(粤东会馆、清风楼)、长蛇岭攻坚战遗址，右江工农民主政府遗址――田东经正学院、乐业中国工农红军第七军、第八军会师旧址、红七军前敌委员会旧址――魁星楼，广西农民体育研讨会旧址――列宁岩、魏拔群烈士陵园及故居、红七军燕洞会议旧址、魏拔群同志牺牲地――香刷洞等遗址，建设了一批主题鲜明、特色突出、感染力强的党性教育基地。二是合理设置党性教育专题。红色资源是党性教育的精神“富矿”。深入挖掘百色起义精神的思想内涵，围绕理想信念教育、根本宗旨教育和清洁政府文化教育，深入挖掘百色红色资源教学材料和丰富内涵，根据不同类别、不同班级学生的特点，根据班级情况设置党精神教学单位和主题，进一步完善党精神教育课程体系。三是精心编写党性教育教材。红色资源是党性教育的生动教材。针对当前党性教育教材零碎、不系统、针对性弱的现实，根据干部教育的特点，组织教师和学生从历史事件、历史人物和历史遗迹中共同挖掘、提炼和编写党性教育教学案例，初步形成党性教育教材体系。[2]

（3）完善“三机制”，推进红色主题党性教育长效机制

利用红色资源加强党性教育不是权宜之计，而是长期课题。要着力打造红色主题党性教育品牌，形成规范科学的长效机制。一是完善联动教育机制。重点是完善党校与纪委、组织部门的合作机制、党校与红色教育现场教学点的合作机制、党校与学生单位的合作机制、党校内部教学管理与服务部门的合作机制，形成利用红色资源促进党性教育的合力。二是完善激励约束机制。市、县党校要积极与当地组织部门协调，建立健全学生组织监督、内部监督、群众监督、舆论监督制度，完善监督办法，对问题突出的学生进行警示和诫勉教育；把学生参加红色教育和党性培训的现实表现作为党性分析和培训考核的重点内容，作为干部选拔和使用的依据之一，形成正确的培训与使用相结合的方向。三是完善量化评价机制。制定《学生党性修养考核办法》，对学生在校期间的学习态度和效果实行百分制量化考核，遵守校规校纪，关心集体和服务意识，践行理想信念和宗旨。各班分别设立“评价小组”和“评价小组”、评价小组“评”、考核小组“考核”，对学员党性锻炼成绩进行综合评价，记录在干部培训档案中。同时，进一步建立健全学风建设档案制度和党性教育档案制度。[3]