1、从行为习惯和文明素质的培养入手，渗透职业道德教育

如今，学生综合素质低下，参差不齐，缺乏自律能力，法律纪律观念淡薄，不遵守大家认可的道德行为规范，导致管理困难。迟到、早退、旷课、通宵网吧、顶撞老师、出口粗话、脏话、破坏公共财产等违规行为时有发生。然后，面对这样一个“弱势群体”，要渗透职业道德，就要从慢慢改掉学生的不良行为习惯入手。管理是一种无形的教育，科学规范的管理，有利于培养学生良好的学习、工作和生活习惯，是加强素质教育的重要渠道。

鉴于上述情况，让我们深刻认识到“没有惩罚的教育是一种缺失的教育。如果一个人的违规行为没有得到相应的惩罚和后果，从长远来看，它可能会成为一种习惯，所以今天他违反了学校的规章制度，明天他可能会违反工作单位的规章制度。因此，有必要评估学生在学校的日常行为，作为推荐实习和就业的依据，及时严格按照制度处理违纪学生。

老师要让学生知道，在当今非常激烈的社会竞争中，一个人要想在竞争中取胜，离不开他人的合作和支持。拥有团队精神和合作意识将是成功的关键。学会在生活和工作中与他人共处，尊重他人，注重文明礼貌，是人与人之间成功沟通的桥梁。为什么有些人赢得了别人的青睐，而另一些人却让人反感？事实上，这一切往往只来自一些细节――言谈举止所表现出的文明礼貌礼仪。因此，良好的行为习惯是一个人一生无穷无尽的财富。

二是重视社会实践中职业素质的培养

社会需要的是动手能力强的应用型一线人才。作为中职生，职业定位是面向企业生产线的普通蓝领工人。学生要顺利走向企业，立足社会，迈出从理论到实践、从学校到企业的步伐尤为关键。深入生产线实习是学生难得的锻炼，也是学校培养学生职业意识的绝佳机会。在中学工作，在学校工作，不仅锻炼学生的实践能力，让学生真正拥有技能，提高能力，积累工作经验。更重要的是，让学生通过亲身经历，认识到现代企业需要的合格员工应该具备这样的专业素质：能够从小事做起。要获得这些收获，我们必须在实践岗位上，不要错过任何锻炼和教育学生的机会，从一点一点开始，培养学生的角色意识、工作意识、合作意识、工作态度、安全纪律等专业素质，这对学生未来的生存和发展至关重要。作为班主任，我带领学生参加了百事可乐公司在全市各大中小学动会的筹备和销售工作。学生们第一次接触工作时，都很感兴趣，工作非常努力，取得了很好的效果。

因此，明确中等职业学校学生了解社会，首先要纠正自己，抓住机会。市场竞争总是：有一步的机会，有两步的机会，没有机会坐着。基于这个职位，坚持看似简单的工作，做到最完美，你非常接近成功。此外，在实践中加强学生的安全意识。在现实中，让学生理解“安全比泰山更重要”的意义。为未来的学生参加培训和实习打下良好的基础。

总之，以正确的就业观念、劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，提高职校生的综合职业能力，对学生进行职业素质渗透教育尤为迫切和重要。