构建拓展训练安全保障体系建设

构建拓展训练安全保障体系，必须遵循一定的原则，与各部门共同构建拓展训练安全保障体系。

1.拓展培训安全保障体系建设原则

1.1安全保障体系的可操作性原则

拓展训练安全保障体系的建设涉及到很多环节，影响体系建设的因素也很多。因此，在构建拓展训练安全保障体系时，应考虑影响因素，构建可操作体系。可操作性是指拓展训练指导员能够相互配合，及时反馈信息；另一方面，可以合理利用值得拓展训练的相关设备和材料。

1.2安全保障体系的科学原则

科学原则是指根据研究结果，综合运筹学、信息学、应急管理等学科，对建立的体系进行科学评价和分析，评价体系的安全性和可行性。体系建设后，应进行试用阶段，试用阶段检验体系的科学性。如果发现问题，应及时解决[3]。

2.构建拓展训练安全保障体系体系

建立拓展培训安全保障体系，必须采取科学合理的拓展培训课程设计、标准化管理拓展培训课程、配备专业拓展培训指导员等措施。

2.1设计科学合理的拓展训练课程

由于拓展训练课程形式的多样化，必须因材施教，设计科学合理的拓展训练课程。其设计主要基于学校现有的场地和设备资源；季节变化；学生的身体素质等。因此，拓展训练的指导老师需要做好学校现有场地、设备资源、学生身体素质、学生基本情况的调研工作。根据调查结果，设计个性化的拓展训练方案，贯穿安全教育，更好地开展拓展训练课程。

2.2规范化管理拓展培训课程

标准化管理拓展培训课程包括课程前期、中后期管理。拓展培训课程的前期管理是指拓展培训前的安全调查，主要是检查所用场地、设备设施、设备，并对即将参加拓展培训的学生进行相关讲解；拓展培训过程中要注意动作的规范性和安全性，指导教师实时监督，及时防止不安全行为；拓展培训后期管理是指拓展培训课程结束后，相关人员应对现场安全隐患进行调查，注意相关设备设施设备的维护。

2.3配备专业拓展培训指导教师

拓展训练指导教师是安全有效发展拓展训练的重要保障。由于拓展训练课程的复杂性，学校必须配备专业的拓展训练指导教师。目前很多高校的拓展训练课程都不是由专业的拓展者组织的，导致一些学校无法安全有效地开展拓展训练课程。因此，学校要大力培养拓展者，定期培养具有拓展资质的导师，定期讲解相关安全知识和设备设施的使用，从而更安全有效地引导学生进行拓展训练。

结语

随着拓展训练的不断发展，许多高校都开展了拓展训练课程。由于拓展训练操作的复杂性，在发展过程中往往存在一些安全隐患。因此，学校应根据可操作性和科学性原则，加强拓展训练课程的安全教育，通过设计科学合理的拓展训练课程、规范化管理拓展训练课程、配备专业的拓展训练指导员等措施，构建拓展训练安全体系，使高校能够更好地开展拓展训练课程。