引言
为了赶上世界先进水平，我国高校艺术设计教育还需要认识到我国艺术设计教育的现状，改革发展存在的问题，创新艺术教育体系，打造教育品牌，使艺术设计教育及其品牌管理适应社会经济发展。只有认识到我国艺术设计教育及其品牌管理的现状，才能找到解决存在问题的办法，发展艺术教育，实现艺术设计品牌建设的目标，更好地为社会服务。
一、艺术设计
随着经济社会的不断发展，艺术设计越来越受到社会的广泛关注和关注，但与西方国家相比，仍存在很大的差距。要与国际接轨，首先要从艺术设计教育入手。
目前，我国艺术设计教育存在专业设置和布局不合理的混乱局面，不适应专业方向和日益发展的生产生活方式的变化。教学模式和专业课程设置也存在问题，应引起我们的重视和反思。这样的发展不是艺术教育品牌的科学发展，也不是艺术设计人才的高质量培养，而是艺术设计的破坏和人力资源的浪费。
1.运用综合指导思想，体现专业特色
教育思想和观念往往体现在教育的理性思维上，教育的价值在于启发人们的思维，促进全面发展。艺术设计教育应以培养高素质的艺术设计人才为目标，突出艺术设计教育的特点，注重艺术设计教育的理念应具有先导性和超越性，从培养学生的创新和实践能力入手。
2.运用优化手段，构建合理的艺术教育体系
艺术设计教育的课程建设应体现为社会和人民服务的宗旨。这就要求同事们改变艺术设计教育的理念，不能忽视其他学科的知识。在教育方面，目标是引导学生学会思考和做人。
3.充分发挥教师的作用，发挥教育的作用
教师作为知识的传播者，应在艺术设计教育中传播艺术设计知识，充分激发学生的创造力和艺术设计潜力，在教学过程中不断提高教师水平，促进艺术设计教育的发展。
二、品牌建设
如果艺术设计能在如此激烈的艺术设计教育竞争中占据一定的优势，促进艺术设计的持续成功，就必须塑造品牌意识，创造品牌优势，提高品牌竞争的实力。
定位不明确，办学质量低是一些高校艺术设计专业的一大缺陷，给艺术设计教育的发展带来了很大的负面影响。要完善自身、师资力量、课程等方面的建设，与社会合作，与国际交流，打造品牌专业。打造教育品牌是高校在当前形势下获得持续竞争力最重要的策略。作为品牌专业，需要在课程体系建设、教学质量提高、师资队伍建设、著名教师培训、教学实践设置等多个方面突出其鲜明的特点和竞争力。
1.品牌建设实施中非常重要的一点是专业建设
这些条件包括：国家出台的教育政策、相关产业政策、社会经济的不断发展、用人单位对相关人才的需求不断扩大等。此外，还包括高校自身的一些条件，如：地理位置、高校声誉、硬件设施、教师等。
2.艺术设计教育品牌建设的重要组成部分是人才培养模式和课程体系建设
课程体系的建立要有层次，才能更好地培养人才。通识和专业课程体系是高校培养学生的基本模式，基础课、专业必修课、专业方向课、专业实践课、专业选修课是专业的细分；这些课程从基础逐步提升到专业，从专业逐步引导方向。按照艺术设计教育的客观规律，有利于提高专业学习的进度和效率，也有利于学生知识的吸收和艺术设计能力的培养。
3.艺术设计品牌建设的支撑条件是人才培养基地的建设
本科生实践沟通能力的形成、团队精神的培养和创新意识的塑造，关系到专业人才素质的培养水平，关键是高校教育能否被社会接受和认可。但是，仅靠课堂教学是不可能实现这些能力的培养和提高的，需要注重实践，用实践更好地培养所缺乏的能力。完善实验室的基础设施，建立不同功能的实验室。如基础设计实验室、模型制作实验室、设计展示实验室等。，并且可以建立具有代表性和特色的实验室来重点建设它们。同时，图书馆和数据室的艺术设计建设也要得到重视和完善。每年都要扩大一些专业所需的各种书籍、资料、视听光盘等。，从而充分发挥品牌教学中这种可用资源的辅助作用。还需要建立一定数量的实践场所。采用开放的教学模式，加强学校与企业的合作，建立多个校内外实践场所，为培养全方位人才创造优越的环境和条件。
三、品牌原则
众所周知，品牌最能反映大学的实力、影响力和竞争力，艺术设计品牌的建设也需要遵循相关原则：
1发展原则艺术设计教育的发展应随着经济和市场需求的发展而不断发展，需要处于社会需求的变化状态。
2.创新原则创新是艺术设计的灵魂，也是艺术设计的本质。艺术设计是一个动态发展的过程。自诞生和发展以来，曲折向上，逐步成熟，创新发挥了巨大的作用。
四、结语
品牌建设是一个长期的过程，成为品牌后，需要跟上社会经济的发展速度，相应地调整品牌建设模式及其发展方向。在专业人才培养方面，要以高素质的专业人才培养引导产业发展。总之，中国要想在世界艺术设计教育品牌领域占有一席之地，具有较强的竞争力，就必须重视和发展艺术设计教育。艺术设计教育必须在创新思想的指导下进行全方位、多角度的探索。从社会经济发展对艺术设计人才素质培养的要求出发，建立健全艺术设计教育体系，注重艺术设计教学模式的探索与创新，取长补短，创造特色，不断提高教学质量，使艺术设计教育跟上时代发展的步伐。
