教育之旅：大学生主题教育实施原则及若干注意事项

大学生主题教育在大学思想政治教育过程中的作用是显而易见的，但如何有效发挥这一作用是实施主题教育的关键。在实施大学生主题教育的过程中，要注重中心，突出重点，分层分类，有序推进；在实施过程中，要注意主题教育的内容、形式、方法和方法。

（1）大学生主题教育实施原则

1. 围绕中心，突出重点。“围绕中心，突出重点”是主题教育实施的宏观要求。“中心”有两个意义:一是指人，即围绕人；二是指本质主题，即围绕主题。主题教育遵循这一原则，就是要求我们在开展教育教学活动的过程中有全局意识，深刻认识到开展某一主题教育或者开展一系列主题教育不是孤立的一部分，而是最终服从服务于“育人”的中心大局；其次，教育要突出重点，指的是教育策略。比如我们开展大学生诚信主题教育，显然“诚信”和“育人”是教育的“中心”，但如何开展诚信教育，以什么形式最好，才是主题教育实施的重点。只有抓住重点，才能取得实效。

2. 分层分类，有序推进。由于受教育者的年龄、社会经验、知识水平、接受能力和学习阶段的不同，大学生主题教育的实施体现了鲜明的层次性和阶段性。高校在开展主题教育系列活动时，要特别注意教育对象的特点。主题教育方案的制定也要立足于学生的客观现实，分层分类；在主题教育的具体实施过程中，要有序推进，确保主题教育的真正成效，避免“流水账”式的草率应对，教育教育。

（2）实施大学生主题教育应注意的事项

1. 内容和形式。大学生主题教育的有效性在很大程度上取决于内容的选择和主题的确定。高校开展主题教育要紧跟时代发展趋势，注重学生的思想动态。在教育内容的选择上，要倾向于学生喜欢、容易接受和影响的东西，注重把握国家、学校重要会议和重大活动的时间节点，或以突发事件的发生为重点案例，及时对学生进行相关教育。教育内容要客观、真实、有效；此外，教育要注重形式的多样性，消除主题教育是开班会、听讲座的错误理解，借助社会调查、志愿服务、公益活动、勤工俭学等形式创造性地开展教育活动。只有这样才能调动学生参与的积极性，展现教育效果。

2. 方法和方法。高校在开展特定的主题教育时，会涉及到教育方法的问题。教育工作者要清楚地认识到，教育对象是活生生的个体，是有思想的人。在教育方式上，要避免“填鸭式”说教，注意教育方式的灵活性和创新性。主题教育方式可以是“聊天谈话”、“问卷研究”、“社会志愿服务”或“实践活动”等；在主题教育的实施方法中，要注意运用理论学习法、案例教学法、实践练习法、榜样示范法等适当的教育方法，实现理论与实践相结合，创造性地开展各种主题教育工作。