创业精神是处理大学生就业的有效途径，是建设创新国家、维护中国经济活力的重要动力。大学生创业教育不仅局限于技能教育，而且是一种素质教育、生存教育和发展教育。因此，在大学生创业教育中，不仅要提高大学生的创业技能，还要通过各种形式和手段培养大学生的创新精神、竞争意识和诚信素质。

1、在大学生创业教育中，要注重培养大学生的创新精神

习近平同志指出：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的核心，创业是促进经济发展、改善民生的有效途径。”培养具有创新精神和创新能力的新人才，不仅是大学生创业教育的重要组成部分，也是建设创新型国家的必要条件。目前，大学生正在“寻找金饭碗”、盲目追求稳定的就业理念是不可动摇的。因此，改变思想、激发创新精神是大学生创业教育亟待解决的问题。

近年来，由于我国对综合素质教育的重视，大学生的创新意识和能力逐渐提高。但由于多年来应试教育制度的影响，大学生创新素质的步伐与社会经济发展速度不一致。因此，高校必须肩负起培养具有创新意识、创新意识和创新能力的高素质综合型人才的光荣使命。首先，高校要转变传统教学模式，深化教学改革。高等教育要彻底摆脱应试教育的束缚，不能简单地以“一纸试卷”论英雄；扩大课堂信息容量，加强文理知识的整合，相互渗透，注重激发学生的创新兴趣，为创造性思维能力的培养打下坚实的基础。其次，要努力拓展第二课堂阵营，让学生在多元化的社会实践中得到磨练。大学生必须融入社会活动，接受新信息，激发新思路，加强实际操作能力，提高创新能力，尽快融入社会，成为新经济时代所需的创新创业人才。三是加强个性化教学，提高学生的动脑能力和动手能力。在实验教学中，教师应尊重学生的自主性，承认学生兴趣的多样性，鼓励学生尝试“解决多个问题”，摆脱传统观念和惯性思维的束缚，勇于追求个性和创新。第四，努力塑造大学生完美完整的人格。爱因斯坦曾经说过：“智商上的成就主要取决于优秀的个性，这通常超出了我们的一般认知。”“大学生的性格具有很强的可塑性。教师在教书时应更加注重教育。大学生积极进取的生活态度和谦逊务实的个性品质有助于创造潜力的发展。有了这样的创新精神，大学生将有助于克服创业过程中遇到的思想压力，增强创业信心，实现创业目标。

2、在大学生创业教育中，要注重提高大学生竞争意识

随着知识经济时代的到来，社会经济生活的各个领域将在日益激烈的竞争和挑战中变幻莫测，“适者生存”的生存方式将是残酷而现实的。因此，熟悉现代经济社会游戏规则、勇于竞争、善于竞争已成为大学生创业教育的重要目标。大学生增强竞争意识，不仅可以鼓励个人不断发展，增强适应现代社会的能力，而且是大学生创业的必要素质之一。

首先，高校要有意识地为学生搭建良性竞争的机会平台，培养学生正确竞争的能力。通过开展各种竞争活动，让学生在竞争过程中了解良性竞争，学会合理竞争，品尝困难的过程，获得良好的心理锻炼机会。其次，要注意培养学生平静面对失败的心理素质。成功和失败是竞争的主题。竞争活动不仅是为了让正确的竞争意识深入学生的内心，更重要的是，让参与者获得接受各种竞争结果的感觉，尤其是失败后，对年轻人来说，培养心理承受力等各种心理素质尤为重要。第三，引导学生选择合适的竞争对手。选择的竞争对手水平很高，但差距不大。与这样的竞争对手竞争，一方面避免了学生经历不必要的挫折，另一方面双方都能在游戏过程中获得收获，良性竞争的循环也能健康顺利地向前推进。