加强大学生价值观教育的对策

（1）积极引导大学生实践社会主义核心价值体系。通过社会实践，积极引导大学生实践社会主义核心价值体系。首先，建立一个相对稳定的社会实践基地。大学生在大学学习期间，很少有机会参与社会实践，社会实践基地应成为大学生价值观教育的重要场所，学校应建立社会实践长期机制，包括社会实践进入大学教学工作，社会实践课作为大学生价值观教育课程的重要组成部分，实现理论教学与实践教学的有机统一。二是科学安排社会实践的内容。如今，大学生可以参与的社会实践内容非常广泛，包括许多领域，大学应承担以社会主义核心价值体系为主要内容的社会实践活动的负担。同时，开展各种社会实践活动，确保社会实践活动具有灵活多样的特点。

（2）充分利用现代科技手段，构建和谐校园网络。有效增加道德建设模式的多样化，借助网络教育大学生思想道德素质。网络道德建设应成为构建和谐校园的主要方面。由于大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，区分外来事物的能力相对较差，缺乏自律意识。因此，大学需要加强对大学生的网络道德教育活动，积极协助大学生科学使用网络平台，坚定正确的网络概念，建立健康文明的校园网络环境。最大限度地利用先进的网络技术，加强对网络的监督，为大学生价值观的形成提供一个干净的网络环境。网络信息复杂，来自世界各地。网络信息参差不齐，优缺点兼备。学校需要积极引导大学生正确使用网络工具，有效加强对网络信息源的监督，为大学生建立和谐的校园网络。

（3）有效提高大学生价值观教育的主要素质。一是不断加强对大学生价值观教育工作者的培训。高校应积极选拔教师进一步学习，定期开展高校之间的学术交流活动，开展教师在职培训，积极开展访问等培训方法，提高教育实体的综合素质和技能。二，教育实体应主动开展学校工作。教育实体应坚持正确的人生观教育理念，明确自身在大学生价值观培养过程中的重要性，积极增强自身能力，敢于创新，增强教学方法，积极发挥对大学生的正确指导作用。

结语

综上所述，当代大学生价值观教育是建设社会主义和谐社会的要求，是培养现代建设者的重要条件。鉴于当前多元化社会思想对大学生价值观的不利影响、现代科技和媒体的影响以及教育团队个人素质低下的原因。本文建议通过社会实践，积极引导大学生实践社会主义核心价值体系；充分利用现代科技手段，构建和谐校园网络；有效提高大学生价值观教育的主要素质。