在当今时代，大学生价值观教育一般是指引导大学生用科学的价值标准来看待社会、生活和自己的生活，培养大学生科学对待社会的作用，理解生活的价值，最终塑造坚定的信念。

一、当代大学生价值观教育现状

目前，大学价值观教育主要实施传统的灌输教育方法，简单地向大学生传达马克子主义理论，教学方法单调，缺乏创新。在大学生价值观教育过程中，忽视了学生的主要地位，不能坚持“以人为本”的教育理念。大学生价值观教育的内容与日常生活分离，不能适应大学生的实际思想状况，吸引力不强。

二、大学生价值观教育问题原因分析

（1）多元化社会思想的影响。改革开放后，我国实施了具有中国特色的社会主义市场经济体制，我国现代化建设发展迅速。随着各种消费品的增加，各种社会思想逐渐渗透到人们的思想和价值观中。大学生正处于价值观形成的关键时期。多元化的社会思想对大学生的思想产生了双重影响，既有积极的一面，也有消极的一面。一方面，帮助大学生了解不同社会思想的概念，提高自身的理论修养；另一方面，资本主义的腐朽思想影响了学生正确观念的形成。例如，拜金主义、享乐主义和个人主义的腐朽价值观不利于大学生发展正确的价值观。此外，多元化的社会思想也使高校更难以教育大学生的科学价值观。

（2）现代科学、技术和媒体的影响。进入21世纪，科学技术和多媒体已广泛应用于大学生学习和生活的各个方面。当代信息传播技术具有信息传输方便等巨大优势。信息时代为当代大学生提供了丰富的信息，极大地为大学生提供了便利。然而，各种信息、参差不齐、优劣兼备，以及资本主义的腐朽意识形态，不断影响着大学生的思想，给大学生的身心发展带来了极大的不利。由于对现代科技传播媒体缺乏清晰的认识，没有现成的经验可供借鉴，严重影响了大学生正确人生观的形成。

（3）教育团队个人素质存在的问题。首先，一些大学教师和辅导员没有承担应有的责任，职业道德素质有待提高。由于不良社会氛围的影响，教师对正常教学活动的投入不足，不能真正为学生树立良好的榜样。其次，一些教师仍然缺乏专业能力，不能满足当前大学生对价值观教育的需求。当前的教学内容与大学生的需求存在一定的脱节现象，急需提高大学教师的专业素质。