一、高校各学科专业学生人数状况

从横向上看，河南省哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、科学、工程、农学、医学、管理学等11个学科的学生人数占了大部分。2009年，该专业学生人数占37.52%，呈上升趋势，2012年为38.03%，这也与工程以应用为主，就业背景广泛有关。如材料、机械、电气信息、土木工程、化工制药等方向，主要培养实际应用能力。管理学排名第二，2009―2012年在校学生比例超过19%。管理类别主要包括人力资源管理、市场营销、财务管理、会计、行政管理、旅游管理等专业。管理毕业生就业范围广，基本不受各种组织结构的限制。无论是在竞争激烈的发达地区的大城市，还是在发展中西部的中小城市，他们都能实现自己的价值和专业价值。学生主要在商业公司、服务公司、政府机构等工作。排名第三的是文学生，2009年―2012年在校学生比例超过15%。主要包括汉语、外语、新闻学、播音主持、广告学等。毕业后，学生主要到国家机关、企事业单位、中学、宣传、电视、广播等部门工作。工程、管理、文学类学生人数之和占学生人数的70%以上。至少有哲学和历史学生排名倒数第一和倒数第二。这与社会需求小、专业就业面窄有很大关系。纵向上看，经济学、理学、工程专业的学生呈上升趋势。尽管变化不大。法学、文学、农学、医学的学生有下降的趋势。

二、高校建设融资问题

20世纪末，我国高等教育开启了“大众化”发展的序幕。随着高等教育招生规模的快速提高，我国高校教学研究设施普遍短缺，需要加强基础设施建设，突破容量瓶颈。自1999年全国高校扩招以来，河南所有高校都在建设新校区，几乎无法控制；郑州大学位于郑州高新技术开发区，占地4个 845亩，总建设投资19.7亿元，总规划建筑面积165万平方米；河南大学新校区位于开封经济技术开发区北侧，计划总投资10.3亿元，总建筑面积40万平方米。此外，省会郑州龙湖区高校建设区规划面积11.21平方公里，规划人口15.2万人，可容纳学生11.7万人。龙子湖区有13所大学。洛阳、新乡、焦作、安阳等城市也规划了新校区。然而，财政不可能在短期内提供高额的高校建设资金。在此背景下，河南省委、省政府决定支持高校建设贷款，实施高等教育债务发展。随后，全省共有50多所高校相继走上了向银行借款进行基本建设的发展道路。

在河南省高等教育取得骄人发展成绩的同时，全省高校普遍背负着沉重的债务。虽然目前大部分学校都能按时还清贷款利息，但很多学校都出现了严重的财务问题，主要表现在贷款到期后本息无法偿还。同时，由于后续建设资金不到位，很多高校布局的二、三期工程无法进行，新校区功能无法配套。

三、高校师资队伍

截至2012年，河南省高校教职工7.58万人，其中专职教师4.63万人，专职教师中副高级以上学历35.25人，研究生以上学历30.92%。成人高校教职工0.82万人，其中专职教师0.47万人。

从表中可以看出，近十年来，河南高校教师副高级以上职称占32%以上，呈上升趋势。中级职称占40%左右，自2004年以来，初级职称和非职称职称职称的比例逐渐下降。近年来，高校教师学历职称门槛不断提高，高校人才培养不断向高文凭、高水平发展。学校必须相应引进高水平教师。这也与博士培训量的快速增长和高校的充分选择空间有关。许多大学关闭硕士学位。